失智老人的沟通技巧

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Q1:姓名

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Q2:科室

选项1

Q3:失智老人会出现各种症状,其中包括

a走路总摔倒
b小时候发生的事情已经忘记了
c跟以前相比,现在不愿意说话了,对任何活动失去兴致
d喜欢跟人聊天

Q4:哪项不是与失智老人沟通的基本原则

a服务对象的想法VS自己的理解
b外显行为vs内隐行为
c我们的沟通方式vs患者的行为改变
d含蓄表达主旨vs患者的反馈

Q5:哪项不是与失智老人沟通的基本技巧

a控制环境干扰
b弥补记忆减退问题
c弥补判断力与理解力的衰退
d轻度失智老人费力寻找词汇被中断话题时,可以重新找个话题

Q6:哪项不是中度失智症的症状

a对视觉刺激和非语言沟通没反应
b仍保留以前的习惯性动作
c除了最近发生的事情外,记忆相当完整
d某些记忆能长时间保留

Q7:以下哪项不是重度失智症的沟通技巧

a使用“谁,什么,哪里,什么时候,怎么样”等问题
b目光接触,不要躲避和来回扫视
c语气亲和,语调要有变化
d呼应情绪

Q8:下面哪项沟通技巧是不正确的

a陪伴也会带来安全感、信任、拥有和满足
b俯视对话,给与点头认可
c言语中情绪,身体中的情绪,行为中的情绪
d学会赞美和微笑

Q9:以下哪项是不正确的

a化解失智老人行为改变,可以促进老人能力发挥
b改变是立即的并持续的进行
c失智老人的能力得到发挥会让他们获得价值和尊严都
d老人的行为与照料者的行为是对等的

Q10:有效的沟通对于照料者的收益哪项不正确

a获得更多的快乐和工作动力
b家庭成员之间的交流更多了
c工作压力更大了
d价值体现:化解问题vs不发生问题

Q11:以下哪项说法不正确

a照料者对老人施加干预,使得老人从中获益
b照料者会同时感受到价值,进一步体现在对老人的照护上
c沟通与效能的关系是由沟通导致沟通的效能
d沟通也是一种治疗方式,沟通效果有迁移效应

Q12:沟通是失智老人照护的必修课不包括

a不需要专属的时间
b不需要专属的班次
c可随时随地地整合到临床常规护理工作中
d需要专属人员进行沟通
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