小学生阅读能力形成综合评价

阅读是每个人终身的基础能力，小学阶段是阅读能力培养和提升的关键期。儿童要在阅读中获得积累，从字词、语句到语段、篇章，培养和发展自己的语言文字应用能力，学会从内容中汲取意义和获得乐趣，在阅读过程中学会阅读。阅读是孩子学习所有课程的基础，对于孩子在阅读能力形成方面的评价可以有效帮助孩子养成良好的阅读习惯，并且让阅读更高效更有价值。

Q1:孩子昵称

填空1

Q2:孩子性别

男孩

女孩

Q3:孩子所在年级

1、2年级

3、4年级

5、6年级

:1-2年级阅读能力形成综合评价

Q4:评价内容：阅读方式

评价等级

Q5:评价内容：阅读策略

评价等级

Q6:评价内容：阅读兴趣

评价等级

Q7:评价内容：阅读习惯

评价等级

:3-4年级阅读能力形成综合评价

Q8:评价内容：阅读方式

评价等级

Q9:评价内容：阅读策略

评价等级

Q10:评价内容：阅读兴趣

评价等级

Q11:评价内容：阅读习惯

评价等级

:5-6年级阅读能力形成综合评价

Q12:评价内容：阅读方式

评价等级

Q13:评价内容：阅读策略

评价等级

Q14:评价内容：阅读兴趣

评价等级

Q15:评价内容：阅读习惯

评价等级

小学生阅读能力形成综合评价

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