为了更科学更优化地评价小学生数学学业质量，探索更加科学、全面、可行的评价指标，构建新的评价体系和评价方法，以促进教学质量的进一步提高，为国家培养合格的人才，我们特做此调查问卷（分为学生卷和家长卷）。请您在百忙之中抽空填写问卷。对于您的支持和配合，我们表示衷心的感谢！ 桂平市光明小学《“双减”背景下小学生数学学业质量评价体系改革的研究》 课题组 2022年8月5日
Q6:5.平时的作业和期末检测老师是采用哪一样形式评价你的成绩？
A、分数
B、等级
C、分数+等级
D、综合性评价
Q8:7.你喜欢与同伴合作，参加各类数学综合实践活动吗？
A、喜欢
B、不喜欢
C、无所谓
Q13:1.你对现在的数学学业质量评价方式了解如何？
A、非常了解
B、了解一些
C、不太了解
Q14:2.你认为一张试卷能客观、全面地评价学生本学期的学业质量吗？
A、能
B、不能
Q15:3.如果取消统一的数学期末卷面测试，你赞同吗？
A、赞同
B、不赞同
C、无所谓
Q16:4.你认为培养孩子学习兴趣和良好的行为习惯比分数更重要吗？
A、是的
B、不是
C、都重要
Q17:5.评价学生的学业质量时，要遵循“不仅要关注学习结果，更要关注学习过程”的原则，你赞同吗？
A、赞同
B、不赞同
C、无所谓
Q18:6.您认为本地区的数学学业质量评价方式完善了吗？
A、非常完善
B、不够完善
C、不完善
Q19:7.您认为小学数学学业质量评价的主要目的是什么？
A、作为升学依据
B、作为衡量教师业绩的依据
C、促进培育人
Q20:8.您认为小学数学学业质量评价有必要分层评价吗？
A、非常必要
B、看情况
C、不必要
Q21:9.您认为应由谁来评价学生的学业质量更合理？（多项选择）
A、教师
B、家长
C、自我
D、同伴
Q22:10.除了期末测试，你认为应从哪些方面评价孩子的学业？（多项选择）
A、学习习惯
B、学习过程
C、创新能力
Q23:11.你认为“会学习”应学会哪些内容？（多项选择）
A、会发现数学信息、会数学语言表达、还会用文字表达。
B、会思考、会解决问题。
C、会和同伴合作探究总结归纳方法。
D、数学类检测成绩优异就行。
Q24:12.您认为如何评价学生的数学学业质量更好呢？请您写出您的建议和看法？
填空1
