张登镇青年教师问卷调查

亲爱的老师，您好！为了解我镇青年教师的成长状况，寻求有利于青年教师专业成长的引导策略，从而提高教育教学质量，提高教师的身心健康，我们进行了本次调查。本问卷目的是了解您对工作相关情况的看法，获取相关数据。您只要根据自己的真实情况和感受进行选择即可。谢谢您的参与！

Q1:您的年龄是

25岁及以下

26-35岁

36-45岁

Q2:您的教龄是

5年及以下

6-10年

11-15年

Q3:您的最高学历是

大专

本科

硕士研究生

其他

Q4:作为一名小学青年教师，您认为您的专业知识掌握程度

深厚

扎实

一般

较差

Q5:作为一名小学青年教师，您认为您对教育的情感与态度

热爱

喜欢

一般

不喜欢

Q6:作为一名小学青年教师，您认为您的掌握、控制和调节课堂教学的能力

强

较强

一般

弱

Q7:作为青年教师您自己购买教育理论书籍或教学参考书的情况

经常买

很少买

从未买过

Q8:如果您遇到教学上的疑难问题时，通常是

向本组其他教师请教

个人钻研

向其他学校教师请教

顺其自然

Q9:您自己对于作为青年教师的专业发展

经常思考，有自己的发展规划

考虑过,但不知怎样着手

Q10:您在学校教学协作方式有哪些

青年教师公开课

骨干教师示范课

组内交流研讨

录播课

Q11:您觉得哪种方式教学协作的效果最好

专家讲座

教学活动示范

现场指导

观摩活动

跟班学习

Q12:c

外出观摩，听课评课

理论学习，专题讲座

课堂实践，自我反思

教学基本功竞赛

Q13:您希望学校为您的专业发展做哪些方面的工作？（可多项选择）

加大现代设备配置

外出学习

订阅书籍

专业培训

Q14:目前您认为自己专业发展最需要得到提高的是（可多选）

教育教学理论学习

多媒体信息技术掌握

学科专业知识提高

学历层次提高

教学技能提高

教育科研能力提高

Q15:做为青年教师您认为提升最快的途径是什么？（可多选）

多上公开课

多听其他教师的课

多参加培训

多与同行交流经验，探讨问题

由师傅传帮带

主动读书学习

Q16:作为青年教师，您在专业学习中遇到的最大的困难或矛盾是什么？

工作紧张没有时间

学习资源不足

教研互动难

个人自主学习意识差

Q17:就目前的状况来看，您在专业发展过程中最急需解决的问题是（可多选）

提升学科专业知识水平

提升教学水平，学习先进的教学方法与策略

提升教育科研水平，学习科研方法

学习科学的学生管理方法

Q18:作为青年教师，您认为哪种培训对你帮助最大？

专家讲座

学校内同伴互助

说讲评观摩课

教研员结合课例指导

Q19:作为青年教师，除了自我学习之外,也应该通过集体备课、同事研讨教研组活动、分享教学经验、提高教学水平，这突出体现教师专业能力是

沟通与合作能力

激励与评价能力

教育教学设计能力

组织与实践能力

Q20:学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手对青年教师进行“传”、“帮”、“带”。这体现了李老师（）

廉洁从教，勤恳敬业

因材施教，乐于奉献

团结协作，甘为人梯

治学严谨，勇于创新

张登镇青年教师问卷调查

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