信息技术（课件）在小学数“图形与几何”领域课堂的应用现状调查问卷（教师卷）

各位老师:您好!为提高我们教学研究的针对性、实效性，请您认真填写下表，这是一份关于几何与图形领域的教学研究现状的调查问卷,请您根据自己的实际情况进行填写，本问卷采用无记名方式，结果只用于教学研究，谢谢您的参与、合作。

Q1:你的性别

男

女

Q2:你年教的年级段

低段

中段

高段

Q3:你的教龄

1年--5年

5年--10年

10年--15年

15年以上

Q4:您对新课标关于“几何与图形”的基本理念的理解？

知道

知道一些

不知道

Q5:在教学实践中，您认为图形与几何领域的教学？

难度很大

有一些难度

没有难度

Q6:在“图形与几何”教学中，经常采用的手段？

常使用投影仪、课件、教学多媒体等现代教育技术

收集、制作有利于学生探究的其他教具

一支粉笔、一本书进行讲解

Q7:你制作的多媒体课件是哪一类？

纯文字

图文并茂

视频和动画

A其他

Q8:在“图形与几何”的教学中，应用多媒体课件学生喜欢吗？

喜欢

不喜欢

不受影响

Q9:你在教学中，解决“图形与几何”问题时应用多媒体课件取得教学效果如何？

很有效

一般

没有效果，反而会使课堂时间不够用

Q10:在“图形与几何”的课上，用的多媒体课件是否有助于提高学生学习数学的兴趣？

能高学生兴趣

不能提高学生兴趣

不受影响

Q11:在“图形与几何”教学中，你应用的课件是？

自己制作

照搬别人的

应用别人的结合实际进行修改

Q12:在制作课件时，你会应用一些微视频吗？

经常

偶尔

几乎没有

Q13:在课堂上“图形与几何”的学习中学生遇到困难时，你会用哪种方式帮助解决？

多媒体课件按步骤演示

短视频直观演示

引导学生动手操作

Q14:在“图形与几何”的教学中，你是否会用多媒体课件展示很多图片或者视频素材？

会展示大量素材

会展示一些素材

不会展示

Q15:这些图片或视频素材是否对学生形成空间想象有帮助？

有帮助

没感觉

没有帮助

信息技术（课件）在小学数“图形与几何”领域课堂的应用现状调查问卷（教师卷）

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