贬谪文学教学中融入挫折教育的学习情况调查
关于
1年前
更新
0
频次
20
题目数
分享
贬谪文学教学中融入挫折教育的学习情况调查
同学你好！非常感谢你愿意抽出时间参与此次调查问卷的填写。本次问卷调查的目的是为了了解学生对贬谪文学教学中融入挫折教育的学习情况。收集到的数据将全部用于学术分析，填写本次问卷无须署名，所有题目的选项无对错之分，只需要根据个人实际情况进行填写，你的参与对本次调查有着重要的意义。再次感谢你的配合与支持，祝你学习进步，生活愉快！
Q1:你对贬谪文学选文了解吗？
十分了解
比较了解
不太了解
完全不了解
Q2:你认为学习贬谪文学重要吗？
十分重要
比较重要
不太重要
完全不重要
Q3:你认为学习贬谪文学的重要性表现在哪些方面？（多选）
能积累文言字词、语法等知识
能了解中国古代文化
能体会作者丰富的情感
能学习作者积极的精神
其他
Q4:相比其它主题的古诗文，你喜欢贬谪文学选文吗？
十分喜欢
比较喜欢
不太喜欢
不喜欢
Q5:在学习贬谪文学选文时，哪些内容会引起你的兴趣？（多选）
作者本人的生平经历及性格特点等
文章的写作背景
文言实词、虚词，文章大意等知识
文章艺术手法
作者情感及精神品质
其他
Q6:在学习贬谪文学选文时，你会遇到哪些困难？（多选）
古文艰涩，难以理解
手法多样，难以掌握
时空距离，难以和作者共情
其他
Q7:你在生活中产生挫折感的频率如何？
经常
有时
偶尔
从不
Q8:当你因挫败感产生消极情绪时，你会怎样应对？(多选)
向家人、老师、朋友倾诉
默默忍受
做些别的事情转移自己的注意力
大声呼喊、摔砸东西等宣泄行为
进行心理咨询
其他
Q9:在学习《十一月四日风雨大作》（其二）、《陋室铭》等作品时，你是否会关注到作者面对挫折时或处在逆境中的态度？
每次都会关注
有时会关注
偶尔会关注
从不关注
Q10:在学习贬谪文学相关选文后，你会被古代文人墨客在人生困境中仍昂扬向上、坚韧不拔的生活态度触动到吗？
经常会
有时会
偶尔会
不会
Q11:你认为学习贬谪文学选文能有助于培养自己积极地应挫方式、提升自己的耐挫力吗？
很有可能
较有可能
不太可能
不可能
Q12:你认为有必要在贬谪文学选文的课堂中融入挫折教育吗？
很有必要
有必要
无所谓
不太必要
没必要
Q13:在贬谪文学的教学中加入一些作者所处的社会背景、生平经历等内容，会提高你学习的兴趣吗？
肯定会
可能会
不太会
不会
Q14:你认为在贬谪文学学习过程中受到的挫折教育是否会你对产生积极并深远的影响？
肯定会
可能会
不太会
不会
Q15:你在学习贬谪文学选文时，是否有一定的情境？
经常有情境
有时有情境
偶尔有情境
几乎没有情境
Q16:你在学习贬谪文学选文时，老师会设置一些活动吗？
经常会
有时会
偶尔会
不会
Q17:在学习贬谪古诗文时，老师是否会利用课文内容对你们进行挫折教育？
经常会
有时会
偶尔会
不会
Q18:你喜欢老师以活动的形式在贬谪文学选文中开展挫折教育吗？
十分喜欢
比较喜欢
不太喜欢
不喜欢
Q19:在了解古代贬谪文人面对困境时的人生态度以及排解消极情绪的方式后，你希望老师设置一些具体的挫折情境以帮助你更好的接受挫折教育吗？
非常希望
比较希望
不太希望
不希望
Q20:下列贬谪古诗文学习融入挫折教育的方式中，你最感兴趣的是？（多选）
教师讲授引导
自主阅读体会
小组合作探讨
举办各种活动
观看视频资料
其他
联系我们
在线客服
客服专线 4006-700-778
客服邮箱 wenjuan@idiaoyan.com
问卷网公众号