九龙湖小学教师问卷调查

亲爱的各位老师们：新课程标准在今年已经正式颁布，在这个假期里老师们通过一系列的自学、培训、研讨，对自己所属学科的课程标准有了一定的了解和思考。在新的学期里落实新课标的精神和要求将是接下来一段时间里我们每位教师重要的课改行动。为了更好的实践新课标，更好的做好课堂教学，更好地促进学生素养的全面发展，现就一些问题请老师们思考，以便学校在新学期里从培训、教研、教学和评价等方面制定科学合理有效的工作计划。感谢大家的参与！

Q1:您是否已经通读完本学科的课程标准方案？

是

否

Q2:在暑期培训之后，对于新课程标准的理念与变化您是否了解？

很了解

基本了解

还不是很清晰

没有了解

Q3:在课程标准的学习中，您感觉哪一部分的学习比较困难？（多选）

课程性质

课程理念

课程目标

课程内容

课程实施

学业质量

Q4:对照新课标，回顾自己以往的课堂教学，您感觉接下来的课堂教学变革的挑战难度大吗？

很大

一般

没有难度

Q5:从课堂教学的全流程看，您觉得最重要的环节在哪里？（多选）

课程开发

单元设计

任务群设计

制定教学目标

设计教学活动

上课

学业评价设计

个别辅导

个性化教学

其他自己填写

Q6:对照新课程标准，你感觉通过近年的教学改革，您在哪些方面有优势，有基础？

填空1

Q7:结合日常教学实践，您感觉自己在课堂教学面临的最大挑战、最大的困难是什么？（多选）

新课标理念下的教材解读

育人目标在具体教学中的落实

单元目标与课时目标制定如何体现素养化

任务群的教学设计

任务群下的单篇教学

课程内容的结构化理解与实施

学生学习活动的设计

评价方式的改变

过程性评价的操作

做到“教学评”一体化

个性化教学的实施

作业的个性化设计

其他方面自己填写

Q8:关于跨学科学习，您认为自己是否有充分的认识和实践经验。

是

一般

不太清楚

完全不了解

Q9:在开展跨学科学习的实践教学中，您感觉最难以操作的方面是什么？ (多选)

跨学科学习主题的选择

目标的制定

学科间活动的关联

跨学科学习的评价设计与实施

Q10:在日常工作中，结合自己的实际需要，您最需要的培训与教研形式与内容是什么？（多选）

专家讲座

课例研究

教学设计研讨

听评课研讨

课例设计指导

教学行为指导

跨学科协同教研

Q11:本学期，您最想在自己学科教学中的哪方面进行实践探索？

填空1

九龙湖小学教师问卷调查

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