请阅读以下故事情境，每个故事后都有一个问题。想象自己经历了这些事情，并依据问题选出最有可能的选项前打。答案没有对错之分，请按你的第一印象来判断，不要花太长时间去思考，每题只有一个答案。

Q1:一、老师让我放学后去他办公室。

1.老师要批评我。

2.老师要告诉我事情。

3.老师表扬我今天表现的好。

Q2:二、爸爸说晚饭后要跟我谈谈近来的情况。

1.爸爸问我为什么近来成绩下降。

2.爸爸问我近来在学校情况如何。

3.爸爸问我是不是近来功课学的不错。

Q3:三、体育课上有个同学拉了我一下。

1.他提醒我不要站出队伍。

2.他想要在跑步时妨碍我，让我落在他后面。

3.当时太吵，他叫我我没听见，他只好拉我引起我注意。

Q4:四、朋友把我非常喜欢的一本书借走一周了。

1.他看那本书好，不想给我了。

2.他可能还没有看完。

3.他可能忘了，我可以提醒他

Q5:五老师宣布参加学科竞赛的学生名单，还没有念到我。

1.我期待着接下来的名字里会有我

2.可能还没有念到我呢

3.应该没有我了，我成绩不好

Q6:六、数学课上，老师板书时回头看了李明一眼。

1.他认为李明纪律不好，没有认真听讲。

2.他希望李明能回答他写在黑板上的问题。

3.从他那个角度回过身来正好看见李明。

Q7:七、考试的时候，李明满手是汗。

1.天气实在太热了。

2.题目太多，又难，李明感觉紧张的手出汗。

3.李明只是手爱出汗。

Q8:八、有个小学同学问起李明在中学的情况。

1.他想求证他现在还是学习比李明好。

2.他作为老同学想了解李明的情况。

3.他觉得李明学校比较好，想知道些关于学校的情况。

Q9:九、老师告诉李明，这次考的不好没有关系。

1.·他在鼓励李明继续努力。

2.他在讽刺我，他认为我不可能学好了。

3.他认为这次题目比较难，没有考好是可以理解的。

Q10:十、同学周末回家带来的零食李明没有吃到。

1.他专门不留给李明的，是在故意孤立李明。

2.好吃的被同学们一抢而空，李明来得比较晚。

3.他自己也不记得究竟分给谁了没分给谁。

Q11:十一、李明的好朋友对李明说起他（她）怀念上小学的那段日子。

1.他（她）不喜欢中学生活。

2.他（她）喜欢回忆过去。

3.他（她)觉得小学的功课比较简单。

Q12:十二、李明有一道难题想要请教一位同学，他说，我等会儿跟你讲。

1.他这会儿正好有事。

2.他不想给我讲，怕李明学会了他的解题方法。

3.他要自己再看一下，以便给李明讲得更清楚.

请阅读以下故事情境，每个故事后都有一个问题。想象自己经历了这些事情，并依据问题选出最有可能的选项前打。答案没有对错之分，请按你的第一印象来判断，不要花太长时间去思考，每题只有一个答案。

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