2022年北京康复医学院优秀教师评选（教师评委）
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2022年北京康复医学院优秀教师评选（教师评委）
为了激发教师教学积极性，进一步提升教学质量，在确保公平、公正的原则下请您仔细认真打分
Q1:您的姓名
填空1
Q2:内科教研室-高杰清
言行一致，是非分明，为人师表，以身作则。
遵守校规校纪，无因私停课、无迟到早退行为。
治学严谨、务实，能把最新知识和教学手段用于课堂。
谦虚好学，知识丰富，能不断学习新知识，充实自己。
启发教学，善于引导学生的临床思维。
能够按要求保质保量完成教学任务。
指导学生毕业设计，被评为优秀毕业论文。
积极参加教科研活动，有获奖成果。
发表论著、编写教材。
对教师的总体满意度。
Q3:内科教研室-钱树坤
言行一致，是非分明，为人师表，以身作则。
遵守校规校纪，无因私停课、无迟到早退行为。
治学严谨、务实，能把最新知识和教学手段用于课堂。
谦虚好学，知识丰富，能不断学习新知识，充实自己。
启发教学，善于引导学生的临床思维。
能够按要求保质保量完成教学任务。
指导学生毕业设计，被评为优秀毕业论文。
积极参加教科研活动，有获奖成果。
发表论著、编写教材。
对教师的总体满意度。
Q4:内科教研室-姜宏英
言行一致，是非分明，为人师表，以身作则。
遵守校规校纪，无因私停课、无迟到早退行为。
治学严谨、务实，能把最新知识和教学手段用于课堂。
谦虚好学，知识丰富，能不断学习新知识，充实自己。
启发教学，善于引导学生的临床思维。
能够按要求保质保量完成教学任务。
指导学生毕业设计，被评为优秀毕业论文。
积极参加教科研活动，有获奖成果。
发表论著、编写教材。
对教师的总体满意度。
Q5:外科教研室-杨华清
言行一致，是非分明，为人师表，以身作则。
遵守校规校纪，无因私停课、无迟到早退行为。
治学严谨、务实，能把最新知识和教学手段用于课堂。
谦虚好学，知识丰富，能不断学习新知识，充实自己。
启发教学，善于引导学生的临床思维。
能够按要求保质保量完成教学任务。
指导学生毕业设计，被评为优秀毕业论文。
积极参加教科研活动，有获奖成果。
发表论著、编写教材。
对教师的总体满意度。
Q6:外科教研室-于春虎
言行一致，是非分明，为人师表，以身作则。
遵守校规校纪，无因私停课、无迟到早退行为。
治学严谨、务实，能把最新知识和教学手段用于课堂。
谦虚好学，知识丰富，能不断学习新知识，充实自己。
启发教学，善于引导学生的临床思维。
能够按要求保质保量完成教学任务。
指导学生毕业设计，被评为优秀毕业论文。
积极参加教科研活动，有获奖成果。
发表论著、编写教材。
对教师的总体满意度。
Q7:神经康复教研室-张文毅
言行一致，是非分明，为人师表，以身作则。
遵守校规校纪，无因私停课、无迟到早退行为。
治学严谨、务实，能把最新知识和教学手段用于课堂。
谦虚好学，知识丰富，能不断学习新知识，充实自己。
启发教学，善于引导学生的临床思维。
能够按要求保质保量完成教学任务。
指导学生毕业设计，被评为优秀毕业论文。
积极参加教科研活动，有获奖成果。
发表论著、编写教材。
对教师的总体满意度。
Q8:康复治疗教研室-薛翠萍
言行一致，是非分明，为人师表，以身作则。
遵守校规校纪，无因私停课、无迟到早退行为。
治学严谨、务实，能把最新知识和教学手段用于课堂。
谦虚好学，知识丰富，能不断学习新知识，充实自己。
启发教学，善于引导学生的临床思维。
能够按要求保质保量完成教学任务。
指导学生毕业设计，被评为优秀毕业论文。
积极参加教科研活动，有获奖成果。
发表论著、编写教材。
对教师的总体满意度。
Q9:康复治疗教研室-张丽华
言行一致，是非分明，为人师表，以身作则。
遵守校规校纪，无因私停课、无迟到早退行为。
治学严谨、务实，能把最新知识和教学手段用于课堂。
谦虚好学，知识丰富，能不断学习新知识，充实自己。
启发教学，善于引导学生的临床思维。
能够按要求保质保量完成教学任务。
指导学生毕业设计，被评为优秀毕业论文。
积极参加教科研活动，有获奖成果。
发表论著、编写教材。
对教师的总体满意度。
Q10:康复治疗教研室-张晓颖
言行一致，是非分明，为人师表，以身作则。
遵守校规校纪，无因私停课、无迟到早退行为。
治学严谨、务实，能把最新知识和教学手段用于课堂。
谦虚好学，知识丰富，能不断学习新知识，充实自己。
启发教学，善于引导学生的临床思维。
能够按要求保质保量完成教学任务。
指导学生毕业设计，被评为优秀毕业论文。
积极参加教科研活动，有获奖成果。
发表论著、编写教材。
对教师的总体满意度。
Q11:康复治疗教研室-李瑾
言行一致，是非分明，为人师表，以身作则。
遵守校规校纪，无因私停课、无迟到早退行为。
治学严谨、务实，能把最新知识和教学手段用于课堂。
谦虚好学，知识丰富，能不断学习新知识，充实自己。
启发教学，善于引导学生的临床思维。
能够按要求保质保量完成教学任务。
指导学生毕业设计，被评为优秀毕业论文。
积极参加教科研活动，有获奖成果。
发表论著、编写教材。
对教师的总体满意度。
Q12:康复治疗教研室-刘畅
言行一致，是非分明，为人师表，以身作则。
遵守校规校纪，无因私停课、无迟到早退行为。
治学严谨、务实，能把最新知识和教学手段用于课堂。
谦虚好学，知识丰富，能不断学习新知识，充实自己。
启发教学，善于引导学生的临床思维。
能够按要求保质保量完成教学任务。
指导学生毕业设计，被评为优秀毕业论文。
积极参加教科研活动，有获奖成果。
发表论著、编写教材。
对教师的总体满意度。
Q13:中医康复教研室-刘淳
言行一致，是非分明，为人师表，以身作则。
遵守校规校纪，无因私停课、无迟到早退行为。
治学严谨、务实，能把最新知识和教学手段用于课堂。
谦虚好学，知识丰富，能不断学习新知识，充实自己。
启发教学，善于引导学生的临床思维。
能够按要求保质保量完成教学任务。
指导学生毕业设计，被评为优秀毕业论文。
积极参加教科研活动，有获奖成果。
发表论著、编写教材。
对教师的总体满意度。
Q14:中医康复教研室-李承家
言行一致，是非分明，为人师表，以身作则。
遵守校规校纪，无因私停课、无迟到早退行为。
治学严谨、务实，能把最新知识和教学手段用于课堂。
谦虚好学，知识丰富，能不断学习新知识，充实自己。
启发教学，善于引导学生的临床思维。
能够按要求保质保量完成教学任务。
指导学生毕业设计，被评为优秀毕业论文。
积极参加教科研活动，有获奖成果。
发表论著、编写教材。
对教师的总体满意度。
Q15:专业英语教研室-宋佳凝
言行一致，是非分明，为人师表，以身作则。
遵守校规校纪，无因私停课、无迟到早退行为。
治学严谨、务实，能把最新知识和教学手段用于课堂。
谦虚好学，知识丰富，能不断学习新知识，充实自己。
启发教学，善于引导学生的临床思维。
能够按要求保质保量完成教学任务。
指导学生毕业设计，被评为优秀毕业论文。
积极参加教科研活动，有获奖成果。
发表论著、编写教材。
对教师的总体满意度。
Q16:康复心理教研室-闫红娇
言行一致，是非分明，为人师表，以身作则。
遵守校规校纪，无因私停课、无迟到早退行为。
治学严谨、务实，能把最新知识和教学手段用于课堂。
谦虚好学，知识丰富，能不断学习新知识，充实自己。
启发教学，善于引导学生的临床思维。
能够按要求保质保量完成教学任务。
指导学生毕业设计，被评为优秀毕业论文。
积极参加教科研活动，有获奖成果。
发表论著、编写教材。
对教师的总体满意度。
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