初高中英语字帖产品调研问卷

感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题，现在我们就马上开始吧！

Q1:您所在的省份和城市是？

省份

城市

Q2:您目前所教授的年级是？

七年级

八年级

九年级

高一

高二

高三

Q3:关于字帖产品，您更倾向选择哪种？

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Q4:关于初高中字帖产品的定价，您觉得以下哪个选项更为合理？

20元以下

21~23元

24~26元

27~29元

30元以上

其他

Q5:就目前您教授的年级，您觉得以下哪种单词编排方式更适合学生书写和学习？

教材顺序编排

乱序编排

分级分类（基础词、核心词、超纲词等）编排

音序编排

其他

Q6:您所选择此种编排方式适合在什么场景下使用？（最多选两项）

适合学生学期中书写和记背

适合学生月度、期中和期末复习时书写和记背

适合学生暑寒假书写和记背

适合学生第一轮复习时书写和记背

适合学生第二轮复习时书写和记背

适合学生考前冲刺时书写和记背

其他

Q7:如果按照教材顺序编排单词，您觉得以下哪种方式更为合理？

将三个年级的单词短语汇编在一本书上

将三个年级的单词短语分别编写在三本书上

只将七八两个年级或高一二两个年级的单词短语汇编在一本书上

其他

Q8:关于单词专项类字帖产品，单词书写几遍更为实用？

单词书写1~2遍

单词书写1~2遍，外加一个空白格线供学生自行书写

单词书写3~4遍

单词书写3~4遍，外加一个空白格线供学生自行书写

其他

Q9:如果在单词专项字帖中，运用艾宾浩斯的记背方式引导学生书写和记背，您觉得合理吗？（假设在单词专项字帖中，单词可以书写四次，这四次通过艾宾浩斯计划表，引导学生分四次在第1天、第2天、第4天、第7天来滚动记背）

合理

不合理，单词字帖以书写为主要功能

其他

Q10:就目前您教授的年级，您觉得以下哪种类型的作文产品更适合学生书写和学习？

与教材话题同步的作文

满分作文

万能模板

作文素材

其他

Q11:您觉得同步作文字帖是否适合您目前教授年级的学生？

适合（只限于您目前教授年级的学生作答）

不适合（只限于您目前教授年级的学生作答）

Q12:如果将PWP教学法的模式迁移到写作备考类产品中，您认为哪些功能适合设置在写作前（Pre-writing）？（最多选2项）（PWP模式是把阅读课分成三个阶段:Pre-reading(阅读前)、While-reading(阅读中)和Post-reading(阅读后)被简称为PWP教学模式）

审题

构思

素材积累

好词好句积累

您的其他建议

Q13:如果将PWP教学法的模式迁移到写作备考类产品中，您认为哪些功能适合设置在写作后（Post-writing）？（最多选2项）

审题

构思

素材积累

好词好句积累

您的其他建议

初高中英语字帖产品调研问卷

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