为了了解幼儿在园的自我服务能力、掌握简单的劳动技能，以及教师在一日活动中如何引导幼儿进行自我服务、为他人、集体服务等劳动教育以及实施的策略。请老师们根据日常教育如实填写。

Q1:您所执教过的小班有多少幼儿能在帮助下穿脱衣服或鞋袜？

Q2:您所执教过的小班有多少幼儿能将玩具和图书放回原处？

Q3:您所执教过的中班有多少幼儿能自己独立进餐、穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣？

Q4:您所执教过的中班有多少幼儿能整理自己的物品？

Q5:您所执教过的大班有多少幼儿会自己系鞋带？

Q6:您所执教过的大班有多少幼儿能按类别整理好自己的学习、生活用品？

Q7:您所执教过的大班有多少幼儿能协助教师整理、收纳班级区角物品？

Q8:您认为有没有必要对幼儿园孩子进行劳动教育？

Q9:游戏活动时，您是否引导幼儿一起收集材料、摆放、布置游戏场景、收拾游戏材料？

Q10:您认为值日生工作应该在什么年龄段开始执行？

Q11:您所在的幼儿园哪些年龄段有开展种植劳动活动？（可多选）

Q12:您认为在开展种植活动中哪些环节可以让幼儿参与劳动活动？（可多选）

Q13:您所在的幼儿园是否有让幼儿帮厨？是如何开展的？从哪个年龄段开始？请举例说明：

Q14:您在教学中，经常通过哪些措施，培养幼儿自我服务能力以及参加简单的劳动？请举例说明：