教师资格证每日一练

本测试一共10道题,每道题10分,共计100分。答题后可查看答案。 

Q1:于老师下班后,仍然惦记着因为生病而没有来上学的小琴,便与家长进行电话联系,询问小琴的身体情况。于老师的行为体现了教师劳动的( )。

A.连续性
B.长期性
C.间接性
D.群体性

Q2:在综合实践活动中,王老师鼓励学生参与调查报告的撰写和评分规则的制定,下列与王老师做法不符的是( )。

A.注重了学生的差别性
B.注重了学生的创造性
C.尊重了学生的自主性
D.尊重了学生的能动性

Q3:江老师经常在上课时关注窗外是否有领导经过巡查,课下主动打听自己是否被学生喜欢,江老师最可能处于( )阶段。

A.关注情境
B.关注学生
C.关注生存
D.关注自我

Q4:每到周末,张老师都会带领不同班级到学校所在社区的垃圾运转中心,通过实地观察了解垃圾分类的相关知识。张老师的做法体现了教师劳动具有( )。

A.复杂性
B.长期性
C.间接性
D.广延性

Q5:中国有一句古话叫:“3岁看大,7岁看老”。陈老师不赞同这个观点,他认为作为一名教师不应当根据学生目前的状态就轻易判断他以后的成就。这是因为( )。

A.学生是独特的人
B.学生是具有独立意义的人
C.学生具有巨大的发展潜能
D.学生具有个别差异性

Q6:由于王明同学过去经常逃课,打架斗殴,并且顶撞老师,班主任李老师认为王明不是一个好学生,即使王明发生了非常大的改变,李老师也依然对王明不是很看好。李老师的做法( )。

A.错误,忽视了学生是发展的人
B.正确,看到了学生是独特的人
C.错误,忽视了学生的全面发展
D.正确,尊重了学生的独立意义

Q7:宋老师是初三毕业班的班主任,他认为学生现在最重要的任务是考上高中,于是将学生初三这一年的音乐、体育、美术课全部换成语文、数学、英语课。宋老师的做法( )。

A.错误,未征得其他科任老师的同意
B.正确,能够提高学生的成绩
C.错误,违背了素质教育的理念
D.正确,适应社会竞争的要求

Q8:林老师是某学校的一名班主任,平时工作时和其他任课老师积极交流,认真听取其他老师反馈的不同学生的情况,积极配合其他任课老师的工作,还经常同家长沟通。由此,林老师班的成绩没有出现偏科的现象。这是因为林老师坚持了哪项要求?( )

A.对待师生关系上,新课程强调尊重、赞赏
B.教师应该是教育教学的研究者
C.对待自我上,新课程强调反思
D.对待与其他教育者的关系上,新课程强调合作

Q9:刘老师是初二(3)班新的英语老师,在一次与班主任的交谈中了解到现在班里的学生不太喜欢自己的教学方式。为此,刘老师每天上完课后,都会撰写教学后记,从自己的教育实践中反观自己的得失。这表明刘老师在对待教学上强调( )。

A.尊重和赞赏
B.反思
C.帮助和引导
D.合作

Q10:初一严老师在开学第一课上说:“大家上课一定要认真听讲,老师如何要求,大家就如何执行,不能违背老师的意愿,这样才能顺利考上高中。”严老师的要求( )。

A.正确,体现了教师的主体地位
B.正确,体现了教师的威信作用
C.错误,忽视了学生是独立意义的人
D.错误,忽视了学生是独特的人
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