育萌全脑——测试

感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题，现在我们就马上开始吧！

Q1:育萌全脑课程可以锻炼孩子的八大能力，分别是( )

A 思维训练

B 空间训练

C 视觉训练

D 手脑平衡训练

E 记忆力训练

F 观察力

G 注意力

H 听动统合训练

I 综合能力

J 手眼协调训练

Q2:育萌全脑上课的基本环节是？

A 眼肌训练，呼吸训练，冥想，操作纸，闪卡，千张图，操作纸

B 眼肌训练，呼吸训练，冥想，千张图，操作纸，闪卡，操作纸

C 眼肌训练，呼吸训练，冥想，闪卡，操作纸，千张图，操作纸

Q3:育萌全脑的八步教学法是？

A 观察，分析，理解，操作策略，检查，调节，总结。

B 观察，分析，策略，理解，操作，检查，调整，总结。

C 观察，分析，理解，策略，检查，操作，调节，总结。

D 观察，分析，理解，策略，操作，检查，调节，总结。

Q4:育萌全脑中眼肌训练的要求是？

A 头不动，眼睛动

B 手离眼睛一尺距离

C 上下平移

D 一定要从右面开始

F 左右平移

G 一定要从左面开始

Q5:孩子学习累，产生的原因是因为左右脑发展( )，我们可以开发左脑( )思维培养( )能力，保留右脑( )( )( )( )能力。

选项1

Q6:孩子学习吃力是因为学习( )不足，我们可以提高孩子的视知觉和听知觉水平:( )( )( )( )( )统合( )统合，让孩子能够( )板凳，( )集中，( )增强，反应速度( )，( )提高会配合老师。

选项1

Q7:孩子不爱学习是因为小学化学习模式枯燥( )难理解( )挨训( )，全脑课程采用( )( )的方式，( )( )的方式，以及( )款玩具，让孩子喜欢乐于( )，容易获得( )，培养( )精神，( )能力强。

选项1

Q8:当家长问你我家孩子笨，学啥都慢，培训过育萌全脑的你会怎么回答呢？

Q9:育萌全脑的教学目标:耳聪目明，心灵手巧，能说会道分别指的是:

Q10:你对我们园所育萌全脑有什么看法？觉得这门课程对4~6岁的幼儿有什么帮助？

育萌全脑——测试

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