教师教研活动调研问卷

为了更好地适应和配合我校良好发展势头，教师欲自发成立“教研兴趣小组”。为了更好地进行教学研讨，现做前期调研。本次问卷采用不记名方式，请您无所顾忌，真实填写。感谢您的大力支持！

Q1:您的年龄是？

A.<30岁

B.30-35岁

C.35-40岁

D.40-45岁

E.45-50岁

F.50-55岁

G.>55岁

Q2:您的职务是？（单选）

A.外聘教师

B.专职教师

C.兼职教师，一边做行政

D.行政职员

E.教研组长/处室主任

F.校领导

G.其他人员

Q3:请您对自己以前的教研情况进行评价：

参与程度

积极性

Q4:您觉得影响您参加教研活动的主要因素是？

A.时间问题：教研需要课外时间，家庭孩子受影响

B.思维习惯：惯例而已，只是完成学校一项工作

C.学生素质：教研无用，走形式而已

D.内容形式：校外/社会活动更有趣、更有价值，校内教研内容不吸引我

E.其他（请您详细写出）

Q5:您觉得教师的教研活动，哪种风格您更喜欢？（单选）

A.强势的教研任务。不强势要求，恐怕没有多少人会自觉参加。

B.自由的教研兴趣小组。教研活动以兴趣引导，做得好，吸引教师自愿参加。

C.强势与自由的结合。教研兴趣小组引领课题，教师自愿参加，但是一旦参加，就要有所承诺。

D.其他(请您写出您的建议）

Q6:您喜欢的教研方式有哪些？ (多选)

A.在校内开讲座

B.结合户外团建，可以带上自己的孩子

C.去其他院校交流或进修

D.去企业学习和进修

E.其他（请您给出建议）

Q7:您感兴趣的教研课题有哪些？(多选)

A.教育学基础理论：一些基础的教育理论还是有必要的。

B.心理学：教育心理学、发展心理学、职场心理学……

C.教学能力大赛：得奖升职称，图实惠

D.各项技能大赛：得奖又得钱，名利双收

E.STEAM教育：学生受益，自己孩子也受益

F.素质教育：您懂，此处不多说

G.目前世界较前沿的教育理念、方法：包括脑科学、营养学……

H.精品课：构建长期机制和系统，为教学能力大赛服务

I.常规教师培训：您懂，就不多说

J.与高等院校（或企业）合作的课题和项目：高职、研究型高校、各企业……

K.教案形式：教案/教学设计多样性呈现

L.家庭/亲子教育。教研先让自己孩子受益

M.其他(请您给出建议）

Q8:您觉得兴趣小组教研活动进行的时间？ (多选)

A.每周三下午，学校的教研活动结束以后；

B. 学校并不是每周三下午都有全校大活动，没有大活动的时候，每月一次，某个周三下午课后。

C.如果真的感兴趣，平时都可以，周末也可以

C.其他(请您写出）

Q9:如果，以教研兴趣小组的形式户外活动，您愿意自费AA制吗？

A.学校没有预算，我自己AA也愿意；

B.学校出钱，我才去，如果自己AA，我就不去

C. 不愿意。

Q10:您认为我校目前教研活动存在的主要问题是什么？您有什么更好的建议？(请尽量详细些）

填空1

教师教研活动调研问卷

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