语言发育迟缓的评估与康复训练

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Q1:姓名

填空1

Q2:科室

填空1

Q3:语言环境的脱离导致的语言障碍

A.狼孩

B.孕期异常

C.过早认知

D.性格内向

Q4:语言学习限定的特异性障碍 (多选)

A.发育性运动失语

B.21三体综合征

C.家庭因素

D.发育性感觉失语

Q5:构音器官的异常导致的语言障碍包括 (多选)

A.脑性瘫痪

B.缺钙

C.腭裂

D.语言环境缺失

Q6:言语障碍评估家族史包括 (多选)

A.类似病

B.遗传病

C.语言环境

D.孕期异常

Q7:语言发育迟缓训练方法(多选)

A.听觉注意训练

B.视觉注意训练

C.触觉注意训练

D.注意的保持与记忆训练

Q8:人类的听力是后天训练的。

是

否

Q9:在儿童发育的早期被剥夺或脱离语言环境不会导致语言发育迟缓。

是

否

Q10:听力检查时不可以用敲桌子、拍掌、扣门等声音进行听力测验。

是

否

Q11:年龄较小怀疑语迟的孩子，有必要每隔3-6个月复查一次。

是

否

Q12:交流、交往训练只可以在训练室中进行。

是

否

语言发育迟缓的评估与康复训练

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