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Q1:积极性反馈中的影响,有哪两种

对他人行为产生积极印象
对自己行为产生积极影响
对他人认知产生积极影响
对自己认知产生积极印象

Q2:哪种反馈是赏识教育的最好方法

积极性反馈
发展性反馈
零反馈
批评式反馈

Q3:用哪一种人称开始做发展性反馈更有亲和力

大家

Q4:下列哪种不属于积极性反馈要素

Behaviour(行为)
Impact(影响)
Desired Behaviour(期待)
Appreciation(欣赏和感谢)

Q5:发展性反馈的三要素

Behaviour(行为)
Impact(影响)
Advise(建议)
Appreciation(欣赏和感谢)

Q6:关于发展性反馈的建议,下列描述正确的是

发展性反馈一定要基于行为,对事不对人
期待不仅要具体,而且一定要是基于能力可实现的行为
少用三明治批评法
反馈的同时加上有力提问的技术

Q7:再做积极性反馈的时候,对于行为的描述,是需要把批判变成( )

表扬
观察
观点
目标

Q8:下列例子属于“观察”的是

你很少配合我
这个月的业绩完成的太差了
你工作效率很低
我发现你这周迟早了三次

Q9:如果员工做对的时候,你没有反馈,正确的行为就得不到强化,对吗

正确
错误

Q10:反馈不仅仅是上级对下级的,领导也需要反馈,对吗

正确
错误
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