小学数学计算教学的调查问卷（学生版）

:亲爱的同学，你好！首先感谢你对此次调查的支持！为了让你更加轻松愉快地学习、健康快乐地成长，并且在学习、成长的过程中学有所成，我们向你做一项调查。希望你把自己最真实的想法告诉我们，感谢你的积极参与！

Q1:1.你对数学这门学科（）兴趣。

有

B.没有

C.无所谓兴趣不兴趣，反正要学

Q2:2.你是否有信心学好数学？（）

A．有 B.没有 C.想学好但是感觉能力不足

Q3:3.在数学课堂上，你能否认真听讲、积极主动？（）

A.认真学习

B.容易走神

C.想听但是听不懂

Q4:4.你喜欢做计算题吗？（）

A.喜欢

B.不喜欢

C.一般

Q5:5.你认为自己的计算能力（）

A.很好，做题速度很快、正确率高

B.一般，偶尔会出错

C.较差，计算不熟练

Q6:6.你做计算题的主要方式是（）

A.日常口算练习

B.笔算

C.使用计算器

D.简算

Q7:7.你认为你做错计算题的主要原因是（）

A.粗心大意

B.算理不清，不知道怎么计算

C.格式不规范导致错误

Q8:8.你平时做完数学计算题，是否会对计算过程和结果进行检查？（）

A.经常

B.偶尔

C.从不

D.老师强调才检查

Q9:9.对于做错的计算题，你是如何改错的？（）

A.先检查出错误原因，再重做一遍

B.先看同学的正确解答过程，找出错误后再改正

C.老师提醒后才改

Q10:10.在探究算理时，你认为（）安排课堂讨论；如果必要，你认为一节课应该花（）来讨论。

非常有必要

可有可无

C.没有必要

D.3~5分钟

E.6~10分钟

F.10分钟以上

Q11:11.目前你对自己数学老师的课堂教学满意吗？（）

A.满意

B.不满意

C.不满意但会认真学

D.满意但学不会

Q12:12.你认为老师的教学是否面向全体同学？（）

A.老师力求每位学生都听懂，速度较慢

B.只要大多数同学能听懂，老师就讲下一个内容

C.老师只照顾几个成绩好的同学，速度较快

D.老师注意分层教学，对基础差的同学课后辅导，对学有余力的同学布置新任务

Q13:13.对于计算中的估算（）

A.遇到有关估算的题时才用

B.经常用估算检查结果是否合理

C.偶尔用估算检查结果是否合理

D.一般不会用到估算

小学数学计算教学的调查问卷（学生版）

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