Q1:你认为课程思政内容是否重要?
Q2:你认为本节课渗透了哪些思政内容?
Q3:你是否能接受本节课的思政教育形式?
Q4:你认为本节课可以学习哪些思政内容?你理想中的课程思政是什么形式?什么内容?
Q5:你对本节课的内容安排、授课形式有哪些建议?