小学生心理辅导模拟试卷 - 在线考试测评模板

:一、单项选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

Q1:1. 世界上第一个心理卫生组织是

A.美国全国心理卫生委员会

B.中国心理卫生协会

C.全美人事与辅导协会

D.康奈狄克州心理卫生协会

Q2:2.在心理辅导中，辅导者要遵循的首要原则是

A.保密

B.保持辅导关系的纯洁性

C.最大限度地维护受助者的权益

D.不做自己力所不及的辅导

Q3:3.关于教师的接纳与尊重，下列说法中不正确的是

A.接纳和尊重是双向的，既是对自己，也是对他人

B.从本质上讲，对学生的接纳和尊重是教师自已人性观的体现

C.对学生的接纳与尊重，意味着应同意学生的看法和观点

D.对学生的接纳与尊重，更重要的是接纳学生的缺点与错误

Q4:4.根据爱德维希的观点，在职业枯竭发生的第一阶段，辅导者的典型症状主要是

A.停滞

B.热情

C.淡漠

D.失望

Q5:5.精神分析疗法的创始人是

A.荣格

B.西格蒙德.弗洛伊德

C.卡尔.罗杰斯

D.艾里斯

Q6:6.认为人类均具有种以积极和建设性态度去发展的倾向，这种人性观出自

A.精神分析疗法

B.以人为中心主义疗法

C.行为疗法

D.理性情绪行为疗法

Q7:7.根据考瑞的观点，辅导者难以觉察但实际上影响着辅导过程的目标是辅导的

A.直接目标

B.具体目标

C.中程目标

D.终极目标

Q8:8.辅导者完整地把来访者的语言叙述、情绪感受和行为进行分析综合，以整理过的形式向来访者表达出来的询问技巧是

A.开放式询问

B.轻微的鼓励

C.释意

D.概述

Q9:9. 在团体辅导的开始阶段，成员的表现往往是

A.会做深入的自我探索，更具有生成能力

B.会有许多冲突，也会出现一些阻抗

C.会比较好奇，也会有焦虑、害怕和疑虑

D.会坦白地表达自己对团体过程的感受和看法

Q10:10.记录一个观测时段中每一次行为的出现，这种目标行为的记录方法是

A.连续记录法

B.间隔记录法

C.成果记录法

D.时间样本记录法

Q11:11.小学生表现出一个好行为，老师就给一个特制的 “星星”，学生攒多了星星，就可以兑换自己喜欢的物品，这种行为管理的方法是

A.塑造

B.代币制

C.自我管理

D.泛化

Q12:12. 根据心理学家罗恩菲尔德的观点，儿童绘画发展可以分为

A.三个阶段

B.四个阶段

C.五个阶段

D.六个阶段

Q13:13.从儿童绘画中的空间处理特征来看，内容画得很大的儿童一般倾向于

A.好动、情绪化

B.自卑

C.胆小、害羞

D.自我概念弱、退化

Q14:14.认为游戏的目的是强化儿童日后所需的本能，持这种观点的游戏理论是

A.能量过剩说

B.演练说

C.休养说

D.重现进化说

Q15:15. 沙盘游戏疗法的创立者是

A.考尔夫

B.劳恩菲尔德

C.爱丝琳

D.荣格

Q16:16.用儿童剧作为心理宣泄方法，帮助学业不良和学习困难儿童的戏剧治疗先驱是

A.罗恩菲尔德

B.史莱德

C.莫雷诺

D.怀勒

Q17:17.辅导方式的次序和结构，特别是节奏，会影响到一个人对外在世界的感知，从而可以帮助人们，具有这种治疗特点的辅导方法是

A.心理情景剧辅导

B.舞蹈辅导

C.音乐辅导

D出绘画辅导

Q18:18. 从“突发事件”到“恢复与重建，危机发展大约经历了

A.三个阶段

B.四个阶段

C.五个阶段

D.六个阶段

Q19:19. 以下列举了对小学生自杀个案处理的几种作法，其中错误的是

A.对学生的选择表示理解

B.与学生讨论自杀的对错

C.告诉学生的父母其孩子有自杀的想法

D.不批评学生的自杀选择和行为

Q20:20.可用于儿童心理健康评定的测量工具是

A.儿童抑郁量表(CDI)

B.比奈-西蒙量表

C.瑞文彩色推理测验

D.艾森克人格问卷

:二、名词解释题：本大题共2小题，每小题5分，共10分。

Q21:1.辅导谈话

填空1

Q22:2.危机管理

填空1

:三、简答题：本大题共2小题，每小题15分，共30分。

Q23:1.简述小学生心理辅导的特殊性

填空1

Q24:2成功的团体带领者需具备哪些人格特征

填空1