月度KPI个人职业化行为自评

Q1:姓名

Q2:爱岗敬业优秀91-100：热爱本职工作，不断地自我激励，以较高的专业的工作态度和知识来要求自己，设置有挑战性的目标，不断提升工作绩效，并出色地完成年度个人目标。良好81-90分：专注于本职工作，具备较好的自我激励意识，能以专业的工作态度和知识来要求自己，不断提升工作绩效，并很好地完成年度个人目标。合格71-80分：对本职工作具备一定的热情和主动性，有较好的专业知识学习意愿，工作绩效在本部门处于中等水平，有时需要提醒或监督才能完成个人目标。待改进60-70分：对本职工作缺乏热情和主动态度，缺乏对专业知识学习的意愿，工作绩效在本部门处于中偏下水平，需要经常的提醒或监督才能基本完成个人目标。

Q3:团队协作优秀91-100：积极融入团队，与成员保持坦率、友好的互动关系；能针对团队任务目标，或临时额外任务，主动承担或给予他人必要支持并付诸于行动。良好81-90分：很好地融入团队，并与成员保持坦率、友好的互动关系；能针对团队任务目标，或临时额外任务，接受上级领导安排，并愉快地承担或给予他人必要支持并付诸于行动。合格71-80分：较好地融入团队，并与成员保持坦率、友好的互动关系；在团队面临目标挑战，或遇临时额外任务时，能主动过问，并接受上级领导安排的一些工作任务。待改进60-70分：无法很好地融入团队，或与成员保持坦率、友好的互动关系；在团队面临目标挑战，或遇临时额外任务时，经常漠不关心，或较常情况下处于被动状态。

Q4:学习成长优秀91-100：积极了解自身的优势和发展需求，放开思想，寻求并倾听反馈把错误、失败和成功的经验或教训应用到未来的规划和发展中，熟悉掌握专业或行业知识，积极参与新的学习机会。良好81-90分：了解自身的优势和发展需求，放开思想，寻求并倾听反馈，把错误、失败和成功的经验或教训应用到未来的规划和发展中，熟悉专业或行业知识，乐于参与新的学习机会。合格71-80分：具备一定的专业知识和技能学习或提高的意愿和热情，能关注自己所从事的岗位相关新知识或所需能力；有意识地努力提升自己的工作效率和质量。待改进60-70分：缺乏专业知识和技能的学习或提高的意愿和热情，对自己所从事的岗位相关新知识或所需能力缺乏了解；对自己的工作效率和质量的提高缺乏应有的激情。