幼儿劳动能力前期经验调查表

幼儿劳动行为习惯的培养是劳动教育的核心,是劳动品质养成的关键,幼儿阶段是幼儿接受劳动教育的初始阶段、启蒙阶段和奠基阶段。本学期我们将培养幼儿劳动行为习惯作为教育重点之一,以激发幼儿劳动兴趣,磨练意志品质,提高劳动认知、劳动情感和劳动行为习惯等。幼儿劳动行为习惯的培养是劳动教育的核心。为了更好的培养幼儿的劳动行为习惯,我们需了解幼儿劳动能力的前期经验,请完成以下调查内容!

Q1:您孩子的名字

填空1

Q2:您孩子所在的班级

雏菊一班
雏菊二班
雏菊三班

Q3:您的孩子愿意在家做自己力所能及的事情吗?(如整理玩具)

愿意
偶尔愿意
不愿意

Q4:您的孩子在家会自己整理玩具、图书吗?

会主动整理
能够在提醒下整理
不会整理

Q5:您的孩子在家会帮忙分发餐具、清理桌面吗?

会主动整理
能够在提醒下整理
不会整理

Q6:您的孩子在家会自己穿脱衣物吗?

需要帮助
不会

Q7:你的孩子在家会自己叠衣物吗?

需要帮助
不会

Q8:在培养幼儿劳动行为习惯的过程中,请留下您宝贵的意见!

填空1
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