初中道德与法治中学生情绪智力培养问卷调查

Q1:1.你的性别

Q2:2.你所在的年级

Q3:3.你知道什么是情绪智力（情感智慧、情绪智能）吗？【单选】

Q4:4.你有主动了解过情绪智力吗？【单选】

Q5:5.你认为在中学期间有必要了解情绪智力吗？【单选】

Q6:6.你的学校有专门和情绪智力相关的课程或活动吗？【单选】

Q7:7.如果有关于情绪智力的课程或活动，你会参与吗？【单选】

Q8:8.你认为情绪智力与道德与法治课有很大关系吗？【单选】

Q9:9.课堂上教师的授课内容有提及到情绪智力相关内容？【单选】

Q10:10.你个人认为情绪智力包含主要一下哪些成分？【多选】

Q11:11.你觉得你可以做到以下几点?【多选】

Q12:12.你认为对情绪智力的了解可以通过哪些途径？【多选】

:请依据自身实情，选择最符合自己的选项

Q13:1.我能立即觉察到自己的情绪变化

Q14:2.我能正确的描述自己的情绪状态

Q15:3.我能正确了解自己的优点和不足

Q16:4.我了解自己开心或悲伤的原因

Q17:5.我能控制并调节好自己的消极情绪

Q18:6.我不会让自己的消极情绪影响到他人

Q19:7.我能从他人的语言、表情、动作猜测对方的情绪状

Q20:8.在与别人交流时，我很尊重他人的意见

Q21:9.我会将心比心，理解他人的感受

Q22:10我有自己明确的生活、学习目标和前进方向

Q23:11.我能及时感受到他人的需要，并满足他的需要

Q24:12.我能发现别人身上的优点

Q25:13.我能自信地展示最好的自己

Q26:14.我会欣赏自己做得好的地方

Q27:15.我会持之以恒的做一件事

Q28:16.我有自己明确的生活、学习目标和前进方向

Q29:17.遇到困难，我会经常给自己打气

Q30:18.我有很多种放松自己的方式

Q31:19.与人沟通时，我能让人感受到我的诚意

Q32:20.我懂得看场合表达合宜的情绪

Q33:21.我善于与人沟通与协调

Q34:22.别人有困难我会主动提供帮助

Q35:23.我重视礼尚往来

Q36:24.同学们喜欢与我交往

Q37:25.我很喜欢道德与法治课

Q38:26.道德与法治课教学过程生动、活泼，多样

Q39:27.我能很好的吸收所学道德与法治课内容

Q40:28.道德与法治课所学内容会对我的思想产生积极的作用

Q41:29.道德与法治课所学内容会对我的行为方式产生积极的作用

Q42:30.道德与法治课所学内容能提升我的信心、能力素养等

Q43:11.你觉得你可以做到以下几点?【多选】

Q44:12.你认为对情绪智力的了解可以通过哪些途径？【多选】

Q45:请选择以下选项 (多选)