基于情境和问题导向的探究式教学调查问卷

:亲爱的同学们：为了进一步了解本校探究式课堂教学的教学效果，推进我校化学学科的教学改革，落实立德树人的教学任务，发展我校学生化学学科核心素养。本人制作了以下调查问卷，希望各位同学抽出宝贵的时间作答。同学们只需认真答题即可，答题的情况仅用于教学研究，不会对你们的学习和生活造成其它影响，谢谢大家。温馨提示：探究式教学（Hands-on Inquiry Based Learning），又称“做中学”、发现法、研究法，是指学生在学习概念和原理时，教师只是给他们一些事例和问题，让学生自己通过阅读、观察、实验、思考、讨论、听讲等途径去主动探究，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种方法。

Q1:班级：

Q2: 姓名：

Q3:老师在日常教学中经常采用探究式教学

Q4:老师在日常教学中应该更多的开展探究式教学

Q5:通过探究式教学，我对化学的学习兴趣更加浓厚了

Q6:通过探究式教学，我在课堂教学中的参与程度更高了

Q7:通过探究式教学，我在课堂教学中的注意力更加集中了

Q8:通过探究式教学，我对化学概念或原理的理解更加深刻了

Q9:通过探究式教学，促进了我对化学知识的迁移和应用

Q10:通过探究式教学，提升了我用化学知识解决实际问题的能力

Q11:通过探究式教学，提升了我对于化学问题提出创新性的见解的能力

Q12:通过探究式教学，促使我能够从多角度去思考化学知识的多样性

Q13:探究式教学中，问题情境的创设有助于我对化学知识的学习

Q14:探究式教学中，问题情境的与真实的生活经验相符合

Q15:探究式教学中，课堂教学中以问题为导向贯穿整节课

Q16:探究式教学中，问题之间存在逻辑关系，推动课堂教学