“丧文化”在中学生群体中的传播和影响调查
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“丧文化”在中学生群体中的传播和影响调查
同学，您好！本问卷采取不记名方式，所有数据均用于统计和研究，不记录任何个人信息。为保证研究结论的客观与准确，请按照自身实际情况和真实想法如实作答。感谢您的配合与帮助！（备注：网络“丧”文化是指网络中带有颓废、绝望、悲观等情绪和色彩的语言、文字或图画，它是青年亚文化的一种新形式）
Q1:性别
男
女
Q2:你所在的班级是
品质班
励志班
明智班
双考班
港澳生班
传媒班
传媒音乐班
体育班
美术班
Q3:你对“丧文化”有了解吗？
很熟悉
听说过
不了解
Q4:你接触过哪种形式的“丧文化”？
“丧”系表情包（如葛优躺、悲伤蛙、咸鱼、emo等）
“丧”系语录（条条大路通罗马，而有的人生来就在罗马等）
“丧”系影视剧（马脸男动画、不求上进的玉子等）
“丧”系标签（“废柴”、“积极废人”等）
“丧”系商品（丧茶、没希望酸奶、印有丧文字的衣服等）
“丧”系文学作品（《人间失格》等
其他
Q5:你主要是通过何种途径接触到“丧文化”？
微博
微信朋友圈
QQ空间
豆瓣
知乎
百度贴吧
报纸、电视等传统媒介
身边的朋友
其他
Q6:在日常生活中，你会使用“丧”系表情包或“丧”系语录吗?
经常
偶尔
没有
Q7:你平时使用较多的“丧”系词汇有
废柴/废人/废物
emo
摆烂
网抑云
我真的会谢
裂开
我太难了
其他
Q8:你发过下列哪种“丧”系表情包
葛优躺
悲伤蛙
咸鱼
Q9:你使用这类图片或语录的主要目的是？
单纯觉得好玩、够酷
表达灰色心情，宣泄对现实的不满
身处困境的自嘲与调侃排解、舒缓压力
为了能与他人有共同语言，消除沟通障碍
表达自己的思想观念不同于上一代
随便发发，没什么意思
Q10:当你在使用丧文化时，你的内心真的像你所表现出来的一样消极吗?
是，完全表达出来我的心理状态
没有，只是一种调侃和宣泄
并未在社交中使用丧文化的载体
Q11:你是否喜欢丧文化，把丧当做很酷的东西？
不会，我不是丧的人。
偶尔，觉得丧丧更健康。
丧已经是我生活的主调。
Q12:对于带有颓废、悲观、自嘲、调侃等情绪的“葛优瘫”“有四肢的咸鱼”等表情包，“丧茶”等网红店的走红有什么看法？
不好，是对生活的不思进取，传播了负能量。
是一种自嘲和排解压力的一种方式，释放自身的焦虑，寻求情感共鸣
是隐喻的表达反抗和抵抗，借此表达对生活无奈、戏虐
无所谓，与我无关
Q13:你认为是什么导致了丧文化的流行?
学习和生活压力很大，无处宣泄
年轻人重视个性表达，主体意识强
社交网络过多渲染
部分人心理承受能力较弱
跟风从众心理
其他
Q14:你认为丧文化会影响你生活的那些方面?
学习成绩
家庭关系
心理健康
身体状况
自身认知
社会交往
没有影响
Q15:你认为“丧文化”对中学生的影响程度
非常明显
影响一般
影响甚微
Q16:你认为你有必要制止“丧文化”吗？
坚决抵制，应积极倡导健康向上的主流文化
没必要，丧文化也有积极的一面，应理性对待、辩证看待
无所谓，“丧文化”不过是亚文化洪流中的一朵“昙花”
Q17:你在什么时候感觉到丧
考试前后，担心无法取得满意的成绩
无所事事不知道做什么
独自一个人
很多事情堆积在一起，无从下手
不自信，感觉前途渺茫
社交不如意，与他人产生误会、矛盾
其他
Q18:当你面对压力、困难或逆境时，你会选择
拒绝“丧”，拼命“燃”
先“丧”一段时间，然后还是会努力想办法解决问题
人各有命，顺其自然
自己舒坦最重要，“世上无难事，只要肯放弃”
Q19:当心情很“丧”的时候你一般会向谁倾诉？
不倾诉自我消化
家长
好朋友
老师
同学
心理医生
其他
Q20:当你感觉到丧时，希望别人怎么对待你?
能给予情感支持
给一个独立调节情绪的空间
能够帮助自己解决问题
无所谓
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