地理课程综合思维素养培养调查问卷(学生)

Q1:1.你所在的年级是？

A、高一年级

B、高二年级

C、高三年级

Q2:2.你对地理这门学科的喜爱程度如何？

A、很喜欢地理

B、一般喜欢

C、不喜欢

D、没什么特别的感觉

Q3:3.你对地理课程综合思维核心素养的了解程度如何？

A 、非常了解

B、一般了解

C、极少了解

D、完全不了解

Q4:4.你所在学校的地理课上培养综合思维素养的程度如何？

A、经常渗透

B 、一般渗透

C、极少渗透

D、完全不渗透

Q5:5.你认为地理课堂上综合思维素养培养训练对你以后的发展有帮助吗？

A 、很有帮助

B、有，但帮助不大

C、几乎没有帮助

D、不确定

Q6:6.你认为地理课堂上综合思维素养培养对你有积极影响吗？

A 、很有影响

B、一般影响

C、极少影响

D、完全不影响

Q7:7.在课堂上，教师在综合思维素养培养时你的参与程度如何？

A、积极参与

B、被动参与

C、极少参与

D、完全不参加

Q8:8.在目前的地理课堂上，你是否有充分的机会参与到综合思维素养培养中？

A、经常，几乎每节课都有

B、偶尔有机会讨论

C、没有机会讨论

D、视情况而定

Q9:9.教师在课下与同学的交流中是否有地理核心素养培养意识？

A、经常交流

B、偶尔交流

C、很少交流

D、没有交流

Q10:10.教师布置过地理综合思维培养方面的相关作业和任务（调查、论文、研讨等）？

A、经常布置

B、偶尔布置

C、没布置过

D、不知道

Q11:11.综合思维融入地理校本课程，你有什么意见？

A、非常同意

B、同意

C、无所谓

D、不赞成

E、其他

Q12:12.你对目前地理课堂上综合思维素养培养的方式满意吗?

A、很满意

B、一般满意

C 、不满意

D、没有渗透

Q13:13.你认为可通过哪些方式在地理课堂上培养综合思维素养？

A、通过知识点的讲解进行渗透

B、播放相关视频和影像资料

C、时事热点问题的讨论

D、师生互动交流

E、其他

Q14:14.你所在学校的地理课程主要通过哪些形式进行综合思维素养培养的？

A、课堂教学

B、课下师生及生生交流

C、地理类的社团和学科拓展课

D、作业布置

E、无渗透

Q15:15.你认为目前的地理课堂在核心素养培养方面达到了什么效果？

A 、培养了家国情怀和爱国情操

B、培养了辩证思维、综合思维等

C、对个人世界观、人生观、价值观等形成有很大的影响

D、树立了生态文明观（可持续发展观）

E、无以上效果

F、其他

Q16:16.你认为在地理课堂上进行太多的思维素养培养训练会影响教学吗？

A、不会，反而有利于我们对知识的理解和事物的认知

B、部分会，会影响知识的讲解的时间

C、会，浪费太多时间，影响考试成绩

D、不太清楚，看情况

Q17:17.地理教学中，你希望融入哪些素材帮助综合思维素养的落地？

A、更多课外资料、书籍

B、视频、图片等资料

C、社会时事热点知识

D、最新科研成果

E、国家大政方针政策解读

F、其他

Q18:18.你认为地理课程中综合思维素养培养对其他学科学习有无帮助？

A、很有帮助

B、有帮助

C、有一点帮助

D、几乎无帮助

Q19:19.关于地理课程综合思维素养培养，你还有别的想法和建议吗？

填空1

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