自媒体对大学生价值观影响调查问卷

您好!首先,非常感谢您在百忙中抽出的宝贵时间,来参与这次关于自媒体对大学生价值观的影响调查问卷。本次的调查主要是为了了解大学生对自媒体的使用程度,以及自媒体与大学生价值观关联现状。所有答案均无好坏对错之分,请您按照自身的实际情况进行填写。问卷将采取不记名方式,不会涉及到个人隐私。再次真诚的感谢您的合作,祝您学有所成,身体健康!

Q1:您的文化程度是?

专科
本科
硕士研究生及以上

Q2:您的性别是?

Q3:您的专业是哪个大类?

文史类
理工类
医学类
艺术类
其他

Q4:在您使用各种类型的自媒体过程中,您每天具体的使用时长大约为?

不到1.5小时
1.5到3小时之间(不含3小时)
3到4.5小时之间(包含3小时)
4.5小时及以上

Q5:在您日常使用自媒体的场景中,主要使用各类自媒体的哪些方面的功能?(多选题)

聊天(作为联络工具)
听音乐看视频
学习(作为获取知识工具)
游戏
购物、交易
浏览新闻
其他

Q6:如果您的生活中没有自媒体,您觉得会对您的日常学习或生活产生影响吗?

会,且有很大影响
一般,仅是一种生活工具
完全没有影响,我不需要使用它

Q7:您日常生活中与自媒体的联系一般是通过以下哪种形式?

电脑(包括平板电脑)
手机
其他

Q8:您观看视频时一般是通过以下哪种形式?

电脑(包括平板电脑)
手机
其他

Q9:在多种类型的自媒体使用过程中,您在使用过程中是否结识到新的朋友?

认识很多新朋友,拓展了认识朋友的途径
一般,偶尔认识几个志同道合的朋友
没有,通过网络认识新朋友不太靠谱

Q10:自媒体中的信息有多种特征,例如碎片化、多元化。您认为能否通过自媒体来增加个人的知识储备?

可以,拓展了自身的知识储备
不一定,其中信息多需要筛选
不可以,信息太多反而限制了自身的思考

Q11:在您的日常学习中,对于基础知识的学习您更倾向于哪种方式?

书本,知识更加系统
自媒体,更方便且可供筛选
课堂,老师能答疑解惑
其他

Q12:您认为网络上的“名人”、“大 V”“网红”等通过其个人的自媒体平台推荐的商品是否能够引导您尝试消费?

能,他们推荐的商品有担保肯定有值得购买的理由
不一定,会综合别人的评价再做判断
不会,我自己判断不会看他们推荐的商品

Q13:在您的日常生活中,会通过自媒体途关注时政类新闻吗?

会,经常关注
一般,偶尔关注
不会,不关注

Q14:您是否会利用自媒体参与评论、转发自媒体上传播的时事政治、热点事件?

会,经常参与
说不准,视情况而定
不会

Q15:当您在自媒体上看到一些内容与主流官方媒体观点相反的新闻时,您更倾向于?

相信自媒体
相信官方媒体
谁都不信,根据自身的观点作出判断

Q16:您认为经常使用自媒体会对当今大学生有哪些好处? (多选题)

使交流更加便捷,增强人际间联系
学习知识或技能
及时获取前沿信息
了解新兴职业,鼓励自主创业
其他

Q17:您认为经常使用自媒体对给当今大学生带来哪些弊端?(多选题)

对外界事物漠不关心
习惯网上交际与现实世界中的家人朋友交流减少
离不开手机,沉迷网络
丧失了自己独立思考能力,依赖网络
其他

Q18:因为自媒体的快速发展,产生的一些新兴职业,比如“视频主播”、“博主”、“微商”等,这些职业会作为您日后的职业选择吗?

会考虑
未来不可预测,不确定
不考虑

Q19:您认为自媒体上的负面信息会对大学生的价值观产生影响吗?

影响很大,很大程度上影响着大学生的价值观
有一定影响,在某些方面会影响着大学生的想法
影响很小,大学生具有一定的信息甄别能力
没有影响,负面信息不会改变大学生价值观

Q20:在自媒体纷繁复杂的信息当中,您认为对于先进人物、事迹的宣传是否能对大学生的价值观产生影响?

有影响,对于社会主义核心价值观的培养有影响
不确定
没有影响,信息太多,看过了就忘记了

Q21:您认为当前的自媒体有哪些缺陷或者不足之处?(多选题)

信息繁杂,真假难辨
商业广告越来越频繁
低劣内容影响社会风气
版权意识差,很多原创内容被抄袭转载
其他

Q22:对于利用自媒体对大学生价值观进行教育,您有什么建议?(若有请填在下方没有请填无)

填空1
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自媒体对大学生价值观影响调查问卷

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