“三新”背景下小学信息科技课堂重构 - 问卷调查调研模板

Q1:调查问卷

各位老师您好，随着《义务教育信息科技课程标准》(2022版)、《河南省小学信息技术学科课堂教学基本要求》、《河南省小学信息技术作业与实施指导意见》（以下简称为“三新”）的实施，在“三新”背景下我们进行了小学信息科技课堂重构，为深入了解课堂重构后教师理念的提升、课堂的生成，更好为教师做好服好务，特发放本次问卷，请各位老师按实际情况填写，谢谢您的合作！

Q2:1.您是否参加过“三新”的培训？

A.全部培训过

B.培训过课标

C.培训过课堂教学基本要求

D.培训过作业与实施指导意见

E.没有培训过

Q3:2.您对“三新”的内容是否了解？

A.全部了解

B.基本了解

C.不了解

Q4:3.关于“三新”，您采取的态度是？

A.依个人能力执行

B.严格执行

C.以其为指导积极建设

D.领会要义并超越

E.不理会，不学习

Q5:4.随着小学信息科技课堂重构，您认为自已最需要提高的是？

A.教育新理念和教学思想

B.合理评价学生的方式

C.教学设计能力和课堂操作能力

D.信息技术知识某础

E.教学研究能力

F.其他

Q6:5.信息科技课堂重构后，您在课堂教学中会选用哪些教学方法，来充分发挥老师的主导作用？

A.问答讨论

B.讲授法

C.情景教学

D.“任务型”教学

E.活动游戏练习

F.多种形式组合

G.其他

Q7:6.您进行信息科技作业设计的依据是？

A.课程标准

B.学科核心素养

C.课程思政理念

D.教学重难点

E.学生水平差异

F.其它

Q8:7.您在设计作业时会考虑到哪些因素？

A.多样性

B.分层性

C.创新性

D.其他

Q9:8.您设计的信息科技作业类型包括哪些？

A.知识回答巩固类型

B.游戏型

C.实践操作型

D.跨学科融合型

E.项目式小组合作型

Q10:9.您的学生每次完成作业的占比是？

A.90%一100%

B.80%-90%

C.60%-80%

D.低于60%

Q11:10.您在课后通过哪些方法进行反思，从而在反思中不断总结教育规律和实践经验？

A.自我反思

B.同行评课

C.学生的调查问卷

D.录音、录像等工具

E.其他