实验后关于英语词汇学习情况的问卷调查 - 问卷调查调研模板

Q1:亲爱的同学：

你好！本次问卷调查旨在了解思维导图应用在英语词汇学习后，大家的英语词汇学习状况。本次问卷调查采用不记名的方式，答案无好坏对错之分，数据仅供教学研究参考使用，为了保证数据的准确性，请勿与他人商量讨论，写出你的真实想法即可。祝你身体健康，学业有成！(“1”=“完全不符合我的情况”“2”=“基本不符合我的情况”“3”=“有点符合我的情况”“4”=“大部分符合我的情况”“5”=“完全符合我的情况”)请在符合你真实情况的答案前划“√”

:1-5题：使用思维导图后的词汇学习状况

Q2:1.我觉得目前的词汇学习有趣。

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Q3:2.我认为思维导图能够帮助我更快地记忆单词。

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Q4:3.我认为学习过的单词容易遗忘。

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Q5:4.思维导图能够让我把已有的词汇储备和新的词汇结合起来。

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Q6:5.我更喜欢英语单词思维导图法。

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:6-17题：词汇学习策略

Q7:6.我通常是通过死记硬背，多次重复的方式记单词的。

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Q8:7.我会在自习课上反复朗读单词的发音来记单词。

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Q9:8.我会在自习课上反复的书写单词。

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Q10:9.我在记忆单词的时候会采用技巧，比如发音、字母组合等。

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Q11:10.记忆单词时，我会观察单词的结构和特点(例如词根、词缀等），然后找规律进行记忆。

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Q12:11.我会在学习的同时记住它的词性。

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Q13:12.我会将同类单词（相同属性的词）放在一起记忆。

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Q14:13.我会经常利用同义词或反义词来联想出一系列的单词。

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Q15:14.我经常把新旧单词联系起来记忆。

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Q16:15.我会经常整理归纳单词。

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Q17:16.我会根据自己的情况来给自己制定单词学习计划

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Q18:17.我会自己通过读相关英语阅读文章对所学词汇进行自我检测

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:18-20题：思维导图绘制感受

Q19:18.思维导图让我变得有创造性。

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Q20:19.思维导图帮助我组织我的想法。

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Q21:20.我会把思维导图迁移应用到其他学科的学习

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