2024年哈密市2020年合肥市教育技术调研问卷
介绍
本模板旨在为2024年哈密市和2020年合肥市教育技术调研问卷提供高质量的模板。可以帮助您了解教育模式变革对学生学习效果的影响，教育技术未来的发展趋势，支持教育虚拟化的发展以及教育元宇宙的概念。此外，还可以帮助您了解教育技术在教学中的应用程度以及对教师教学能力和学生学习兴趣的影响。 标签
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2024年哈密市2020年合肥市教育技术调研问卷
感谢您参与本次教育技术调研问卷。
Q1:您认为教育模式变革对学生的学习效果有何影响？
提高学习效果
无明显影响
降低学习效果
Q2:您认为教育技术在未来的发展趋势是？
智能化
个性化
互动化
虚拟化
Q3:您是否支持教育虚拟化的发展？
支持
不支持
Q4:您是否了解教育元宇宙的概念？
了解
不了解
Q5:您认为教育元宇宙对教育的影响是？
积极影响
消极影响
无明显影响
Q6:您认为教育技术在教学中的应用程度如何？
较高
一般
较低
Q7:您认为教育技术对教师的教学能力有何影响？
提高教学能力
无明显影响
降低教学能力
Q8:您认为教育技术对学生的学习兴趣有何影响？
提高学习兴趣
无明显影响
降低学习兴趣
Q9:您认为教育技术在教学中的应用是否能够提高学生的创造力？
能够提高
无明显影响
不能提高
Q10:您认为教育技术在教学中的应用是否能够提高学生的合作能力？
能够提高
无明显影响
不能提高
Q11:您认为教育技术在教学中的应用可以提供哪些便利？（可多选）
随时随地学习
个性化学习
互动式学习
自主学习
Q12:您认为教育技术在教学中的应用可能存在的问题有哪些？（可多选）
技术故障
信息安全问题
依赖程度过高
缺乏人际交流
Q13:您认为教育技术在教学中的应用可能带来的好处有哪些？（可多选）
提高学习效果
增加学习乐趣
拓宽学习资源
提高学习效率
Q14:您认为教育技术在教学中的应用可能带来的挑战有哪些？（可多选）
技术更新换代快
教师培训不足
学生技术能力参差不齐
教育资源不平衡
Q15:您认为教育技术在教学中的应用可能对学生的学习动力产生的影响有哪些？（可多选）
提高学习动力
降低学习动力
对学习动力无明显影响
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