2024年银川市教育政策调研问卷
介绍
本模板旨在为2024年银川市教育政策调研提供方便的问卷。可以帮助您了解沉浸式学习环境、教育游戏化和虚拟校园建设对学生的学习效果、学习动力、学习体验、创造力发展以及合作能力和社交能力培养的影响。 标签
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11个月前
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2024年银川市教育政策调研问卷
感谢您参与本次调研。
Q1:您认为沉浸式学习环境对学生的学习效果有何影响？
提高学习效果
无影响
降低学习效果
Q2:您认为教育游戏化对学生的学习动力有何影响？
提高学习动力
无影响
降低学习动力
Q3:您认为虚拟校园建设对学生的学习体验有何影响？
提高学习体验
无影响
降低学习体验
Q4:您认为沉浸式学习环境对学生的创造力发展有何影响？
促进创造力发展
无影响
抑制创造力发展
Q5:您认为教育游戏化对学生的合作能力培养有何影响？
促进合作能力培养
无影响
抑制合作能力培养
Q6:您认为虚拟校园建设对学生的社交能力培养有何影响？
促进社交能力培养
无影响
抑制社交能力培养
Q7:您认为沉浸式学习环境对学生的注意力集中有何影响？
提高注意力集中
无影响
降低注意力集中
Q8:您认为教育游戏化对学生的兴趣培养有何影响？
提高兴趣培养
无影响
降低兴趣培养
Q9:您认为虚拟校园建设对学生的学习动机有何影响？
提高学习动机
无影响
降低学习动机
Q10:您认为沉浸式学习环境对学生的学习兴趣有何影响？
提高学习兴趣
无影响
降低学习兴趣
Q11:您认为沉浸式学习环境中应包含哪些元素？（可多选）
虚拟现实技术
增强现实技术
多媒体教学材料
互动式学习任务
Q12:您认为教育游戏化中应包含哪些元素？（可多选）
竞赛与排名
奖励与成就系统
角色扮演
关卡与挑战
Q13:您认为虚拟校园建设中应包含哪些元素？（可多选）
虚拟教室
虚拟图书馆
虚拟实验室
虚拟社交空间
Q14:您认为沉浸式学习环境对学生的学习效果有何影响？（可多选）
提高学习效果
无影响
降低学习效果
Q15:您认为教育游戏化对学生的学习动力有何影响？（可多选）
提高学习动力
无影响
降低学习动力
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