2022年保山市教育公平调研问卷

感谢您参与本次调研。

Q1:您是否认为虚拟现实教学对教育公平有积极影响?

Q2:您是否认为增强现实学习可以提高学生的学习效果?

Q3:您是否了解数字孪生教育的概念和应用?

Q4:您认为虚拟实验室对学生的实验能力培养有帮助吗?

Q5:您是否认为在线互动课堂可以提高学生的学习参与度?

Q6:您是否有过教育元宇宙体验的经历?

Q7:您是否认为虚拟实境培训可以提高职业技能的培养效果?

Q8:您认为教育技术融合对提升教育公平有何作用?

有积极作用
没有作用
有消极作用
不确定

Q9:您是否认为沉浸式学习环境可以提高学生的学习效果?

Q10:您是否认为虚拟现实教学可以提高学生的学习兴趣?

Q11:您认为以下哪些因素会影响教育公平?(多选)

教育资源分配不均
师资力量不足
学生家庭背景差异
地域差异
教育经费不足

Q12:您认为以下哪些教育技术可以促进教育公平?(多选)

虚拟现实教学
增强现实学习
数字孪生教育
虚拟实验室
在线互动课堂
教育元宇宙体验
虚拟实境培训
教育技术融合
沉浸式学习环境

Q13:您认为以下哪些因素会限制教育技术的发展和应用?(多选)

技术成本高
师生接受程度低
教育政策支持不足
设备和网络条件不完善
教育机构对教育技术的认可度不高

Q14:您认为以下哪些教育技术可以提高学生的学习效果?(多选)

虚拟现实教学
增强现实学习
数字孪生教育
虚拟实验室
在线互动课堂
教育元宇宙体验
虚拟实境培训
教育技术融合
沉浸式学习环境

Q15:您认为以下哪些教育技术可以提高学生的学习兴趣?(多选)

虚拟现实教学
增强现实学习
数字孪生教育
虚拟实验室
在线互动课堂
教育元宇宙体验
虚拟实境培训
教育技术融合
沉浸式学习环境
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2022年保山市教育公平调研问卷
介绍
本模板旨在提供2022年保山市教育公平调研问卷,涵盖虚拟现实教学、增强现实学习、数字孪生教育、虚拟实验室等核心内容。通过使用本模板,您可以了解并参与教育公平的相关领域,提高学习效果和实验能力培养。
标签
数字孪生教育
虚拟现实教学
虚拟实验室
增强现实学习
教育公平
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