初中道德与法治课心理健康教育情况调查问卷（教师篇）

敬爱的老师：您好！本人是长江师范学院思想政治教育专业的一名大四学生。问卷是为调查初中道德与法治课心理健康教育的开展与实施情况而设置的，本次问卷的各个选项均无对错之分，所有信息仅用于论文的数据分析，请您放心填写。

Q1:您从事教学工作的年限？

3 年以下

3 年—5 年

5 年以上

Q2:您认为在初中道德与法治课进行心理健康教育有必要吗？

非常有必要

不太确定

没有必要

Q3:您对课程中蕴含的心理健康教育内容了解程度如何？

非常了解

一般了解

不了解

Q4:您会在初中道德与法治课上进行心理健康教育教学活动吗？

经常

偶尔

从不

Q5:您会对初中道德与法治课中涵盖的心理健康教育资源进行挖掘吗？

经常

偶尔

从不

Q6:您觉得在初中道德与法治课上开展的心理健康教育效果如何？

很好

一般

较差

Q7:您在心理健康教育教学时最常用的教学方法？

讲授法

自主学习法

合作探究法

讨论法

Q8:您参加过系统的心理健康教育教学培训吗？

经常

偶尔

从不

Q9:您会主动学习心理健康教育相关知识吗？

经常

偶尔

从不

Q10:您在进行心理健康教育时运用的评价方式是什么？

关注最终课程成绩的评定

关注学生在心理健康教育过程中的表现

多元化的评价方式

置之不理，放任其发展

Q11:您认为教学中遇到阻碍的原因主要是什么？

自身专业化水平较低，知识储备有限

家长及社会各界对于此项工作不支持

心理健康教育的相关制度体系不完善

学生自身的身心发展因素产生的影响

初中道德与法治课心理健康教育情况调查问卷（教师篇）

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