湖南信息学院播音与主持艺术专业本科人才培养方案修订问卷调查（教师篇）
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湖南信息学院播音与主持艺术专业本科人才培养方案修订问卷调查（教师篇）
感谢您参与本次调查。
Q1:您的年龄
30岁以下
31-40岁
41-50岁
51-60岁
60岁以上
Q2:您所在的高校性质为
公办
民办
Q3:您所在的高校层次为
一本（985.211）
一本（非985、211）
二本
三本
Q4:您所在的高校区域为
华北地区：北京、天津、河北、山西、内蒙古
华东地区：上海、江苏、浙江、安徽、福建、山东
华中地区：湖北、湖南、江西、河南
华南地区：广东、广西、海南
东北地区：辽宁、吉林、黑龙江
西南地区：重庆、四川、贵州、云南、西藏
西北地区：陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆
Q5:您的本科教学教龄
3年以下
3-5年
5-10年
10年以上
Q6:您的岗位情况
专任教师
教研室负责人
专业负责人
学科带头人
Q7:贵校播音与主持艺术专业每年本科招生人数为
30人以下
30-60人
61-100人
100-150人
150人以上
不清楚
Q8:贵校播主专业每个班级学生人数为
20人以下
20-30人
30-40人
40-50人
50人以上
Q9:贵校播主专业小组课每组学生人数为
10人以下
10-15人
16-20人
21-30人
大班上课，未分组
Q10:当前贵校播主专业的人才培养目标中主要注重培养学生哪方面的能力
数智化能力
舞台表演能力
实践能力
协作能力
Q11:贵校播主专业是否开设了与新媒体主持相关的课程？
已开设
未开设
Q12:贵校播音主持专业在凸显数智化特色方面主要采取了哪些举措？
填空1
Q13:贵校播主专业实践教学环节是否强调项目制教学模式？
是
否
Q14:您认为贵校播主专业学生最亟需加强的能力是？
舞台表演能力
数智化设备操作能力
项目管理实践能力
沟通协作能力
Q15:您认为贵校播音与主持专业在加强数智化方面面临的最大难题是什么？
缺乏相关教师队伍
缺乏相关设施设备
缺乏相关培养方案的指导
缺乏相关学科的交叉融合
Q16:您认为贵校播音与主持专业在加强项目制培养方式方面面临的最大难题是什么
缺乏相关教师队伍
缺乏教师的管理机制
缺乏学生实践平台
缺乏成果展示的途径
Q17:结合您的教学与人才培养经验，您认为目前播主专业人才培养存在的主要问题是？
人才培养模式过于传统，未及时更新、创新
课程设置与媒体一线等社会需求脱节
侧重培养学生的有稿表达，对学生思维、无稿表达等能力培养不够
教师缺乏足够的行业从业经验，导致教学内容与社会需求脱节
教师学术理论研究水平不够高，不能全面支撑人才培养工作
未能强调学科的交叉融合，提升学生的技术技能
其他
Q18:贵校毕业生主要就业去向排名前三位的是
暂无本科毕业生
省级及以上媒体
地市级媒体
县市级媒体
新媒体单位
文化传播或影视制作公司
艺术类培训机构或培训学校
中小学校
非传媒影视类企事业单位
政府部门
读研或出国深造
自主创业
其他
不清楚
Q19:您认为全媒体时代地方性应用型本科院校播主专业的人才培养的趋势？
精耕内涵，精细化培养不同类型的播音主持专业人才
精耕内涵，培养适应不同媒体性质不同节目类型要求的综合型播音主持专业人才
扩展外延，培养采编播一体化综合传媒人才
扩展外延，培养口语传播等语言应用型人才
提升技能，跨专业融合培养学生技术技能
其他
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