家园共育背景下幼儿园礼仪教育实施现状与对策研究——南宁市C幼儿园为例

感谢您参与本次问卷调查，请根据实际情况如实填写。

Q1:您的性别

A.男

B.女

Q2:您的学历

A.中专

B.大专

C.本科及以上

Q3:您的教龄

A.3年以下

B.3-5年

C.5-10年

D.10年以上

Q4:您所在班级

A.小班

B.中班

C.大班

Q5:您认为礼仪教育实施后班级幼儿有那些变化

A.主动和老师、同伴打招呼

B.站姿坐姿有改善，开始注意仪容仪表

C.尊敬老师和长辈

D.愿意遵守公共场合规则

E.其他（请举例）____________

Q6:您认为礼仪教育应该有那些目标

A.能用“请”“您好”等礼貌用语

B.能来园离园以及日常见到老师能主动和老师打招呼

C.养成初步的良好卫生习惯

D.学会倾听别人讲话不打断别人讲话等基础社交礼仪

Q7:您认为幼儿园在礼仪教育中最应该起到的作用是

A.提高家长对礼仪教育的认识

B.促进幼儿文明礼貌行为习惯的形成

C.呼吁社会为幼儿创造良好的礼仪环境

Q8:您认为礼仪教育主要包含那些方面

A.入离园礼仪

B.盥洗礼仪

C.户外活动礼仪

D.进餐礼仪

E.午睡礼仪

F.教学活动礼仪

G.其他特殊活动礼仪，如升旗活动

Q9:您认为入离园礼仪主要包含那些方面

A.主动问候与道别

B.排好队不推挤打闹

C.戴好口罩，保持距离

D.离园时把玩具归位

Q10:您认为盥洗礼仪主要包含那些方面

A.排好队不推挤打闹，知道有人在要等候

B.便后要冲水和洗手

C.有人在使用时不要去看别人

D.洗手时不要把水溅到别人身上

Q11:您认为户外活动礼仪主要包含那些方面

A.拿玩具时排好队不推挤打闹等候老师指令

B.一起分享玩具不独自占有

C.使用玩具要爱护不能刻意损坏玩具

D.活动结束后要把玩具物归原地

Q12:您认为进餐礼仪主要包含那些方面

A.一手扶碗一手拿筷坐姿端正

B.按量拿餐拒绝浪费

C.不挑食不说话不玩食物不玩玩具

D.吃饭时打喷嚏要及时转头并适当捂住口鼻

E.骨头等垃圾放在骨碟里，保持餐桌和地面卫生

F.不要把自己的筷子放到别人的餐盘里不能夹别人碗里的食物

Q13:您认为午睡礼仪主要包含那些方面

A.睡前主动让老师进行健康检查

B.不要在寝室里追逐打闹大声说话

C.睡下后不要和周围的小朋友聊天

D.睡觉过程中如有问题应动作小心且降低音量寻求老师帮助

E.起床后自己整理被子等物品

Q14:您认为教学活动礼仪主要包含那些方面

A.在教师和其他小朋友发言时能安静倾听

B.不要大声聊天及不停走动

C.回答问题时要举手发言

D.积极动脑认真思考

Q15:您所在的幼儿园开设有哪些幼儿礼仪教育课程

A.日常行为礼仪课程

B.社会主义核心价值观“文明”课程

C.中国传统礼仪

D.不清楚

E.没有教育途径

Q16:您所在的幼儿园开展过哪些形式的幼儿礼仪宣传教育的活动

A.文字宣传形式，如报刊新闻、理论文章、宣言书、黑板宣传栏、传单、小册子等

B.口头宣传形式，如座谈、谈心、讲演、文艺演出、报告游说等

C.音像宣传形式，如音乐、歌曲、电视新闻、电视文艺、新闻电影、电视评论等

D.实物宣传形式，如开展览会、开设陈列馆及各种现场会等

E.集体活动形式，如组织庆典活动，职工读书活动，开展宣传周等

F.没有

Q17:您会在幼儿一日生活中的那个环节中融入礼仪教育

A.来离园

B.盥洗、进餐、午睡

C.外出活动

D.集体教学活动

E.区域活动

F.无特定环节看情况而定

Q18:你的班级环境设置中有没有融入有关礼仪的内容

A.有，相比较其他内容而言，比重较大

B.有，与其他内容而言，比重较少

C.有，但内容较少

D.没有

Q19:您认为在幼儿园开展礼仪教育主要采取什么途径实施

A.幼儿园教育为主

B.家庭教育为主

C.社会教育为主

Q20:您开展礼仪教育主要靠下面哪些方面去实行

A.各教学领域渗透

B.纪律约束

C.礼仪课程训练

D.其它

Q21:您认为幼儿园礼仪教育的最好方式是

A.以集体活动的形式

B.以游戏的形式

C.以示范带动的形式

D.其他（请举例）

Q22:您班级的礼仪教育是如何进行的

A.以集中教学为主

B.随机教育

C.家园合作

D.其他（请举例）

Q23:礼仪教育实施过程中如何与家长进行沟通

A.面对面交流

B.微信群交流

C.打电话交流

D.其他（请举例）

Q24:礼仪教育教师培训的形式有哪些

A.讲座

B.外出学习

C.参观

D.集中学习

E.其他（请举例）

Q25:就您观察到的情况，您认为目前幼儿礼仪行为有什么问题?

填空1

Q26:您认为幼儿礼仪行为受那些因素影响？

填空1

家园共育背景下幼儿园礼仪教育实施现状与对策研究——南宁市C幼儿园为例

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