课外培训课程效果调查（学生）
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本模板旨在提供课外培训课程效果调研方案。帮助您了解学生学习情况、评估教学方式、分析影响因素，适合教育机构优化培训课程。 标签
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2个月前
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课外培训课程效果调查（学生）
亲爱的同学：随着教育的多元化发展，课外培训在同学们的学习生活中扮演着越来越重要的角色。为了解和把握课外培训课程的实际效果，以便为大家提供更优质的培训服务，我们正在围绕课外培训进行研究。我们提出了以下一些问题，希望您能按照实际情况进行作答。您的配合将对我们的研究有很大帮助，您所选的答案不会对您个人造成任何不良影响。谢谢您的合作！
Q1:您目前参加的课外培训课程主要集中在哪个学科领域？（单选）
数学
英语
语文
物理
化学
Q2:在每次课外培训课程开始前，您是否清楚了解本次课程的学习目标？（单选）
每次都了解
有些课程了解，有些不了解
每次都不了解
Q3:您认为培训老师设定的学习目标，对激发您的学习动力是否有作用？（单选）
作用非常大
有一定作用
不清楚
作用不大
完全没作用
Q4:在培训课程新知识学习前，老师是否给您布置了相关预习任务？（单选）
是
否
Q5:您如何评价培训老师的课堂提问？（多选）
大多是简单问题，对学习提升不大
提问能促使我深入思考所学内容
提问有挑战性，激发我探索新知识
提问主要帮助我巩固已学内容
其他（请注明）
Q6:每次培训课程结束时，老师是否对本节课内容进行总结？（单选）
是
否
Q7:在培训学习过程中遇到难题，您会通过哪些途径解决？（多选）
向培训老师请教
和一起培训的同学讨论
自己查阅资料解决
参加额外的辅导解决
其它（请注明）
询问家长
Q8:通过课外培训课程，您是否掌握了新的学习技巧？（单选）
学到了很多实用技巧，且能熟练运用
学到了一些，但运用不熟练
能在已有技巧基础上创新
没学到什么新技巧，还是用老方法
Q9:培训老师通常因为什么原因拖堂？（多选）
课程内容没讲完，要加快进度
解答同学们的疑问
整顿课堂纪律
其它（请注明）
没遇到过老师拖堂情况
Q10:您回答培训老师课堂提问后，能否得到反馈？（单选）
能在课堂上得到及时口头反馈
课后能得到老师指导
得不到反馈
Q11:对于培训课程中的重点、难点内容，您的掌握情况如何？（单选）
全部都能掌握
大部分能掌握
全都掌握不了
小部分能掌握
Q12:您觉得培训老师使用教学工具（如投影仪、模型等）的效果怎样？（单选）
大多很有帮助，能辅助我理解知识
个别有效果，有些只是形式
多数没意义，不如传统教学
老师基本不使用教学工具
Q13:您认为在课外培训课堂中，哪些环境因素对您影响较大？（多选）
培训教室外观
老师教学态度
课程案例情境
同学学习氛围
其他（请注明）
教室通风情况
座位舒适度
Q14:您最喜欢的课外培训教学方式是？（单选）
以老师讲解为主，学生听讲
师生互动，老师引导启发
学生在老师指导下自主、合作学习
Q15:您觉得自己在课外培训的学习效果，主要受哪个因素影响？（单选）
自己的学习态度
老师的教学风格
同学间的竞争氛围
Q16:您目前参加课外培训的频率是？（单选）
一周一次
一周两次
一周三次及以上
不定期
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