中小学教师教育心理学应用能力调查问卷

欢迎参加本次答题,感谢您对我们工作的大力支持!本次调查采用匿名制,请您放心填写!

Q1:您是否获得过教育心理学相关的资格证书?

Q2:您认为教师教育心理学应用能力的重要程度是:

极其重要
比较重要
一般重要
不太重要

Q3:您是否会运用教育心理学知识来设计教学活动?

几乎每次都用
经常使用
偶尔使用
几乎不用

Q4:您使用教育心理学相关书籍和在线平台获取教学策略的频率是?

总是
经常
偶尔
几乎没有

Q5:在课堂管理中运用教育心理学原理的情况是:

几乎全部运用
经常运用
偶尔运用
几乎没有运用

Q6:您在日常教学过程中经常运用哪些教育心理学理论?

行为主义学习理论
认知主义学习理论
建构主义学习理论
人本主义学习理论
以上都没有

Q7:您主要在哪些教学环节运用教育心理学知识?

课程导入
知识讲解
课堂互动
作业布置
学生评价
班级管理
学生心理辅导
教学改进
几乎未运用
其他

Q8:下列教育心理学相关工具中您能熟练使用的有:

心理测评量表
学习动机激发工具
课堂互动软件
学生行为管理系统
以上都不会

Q9:您是否了解教育心理学与学科教学融合的内涵?

非常了解
比较了解
有一定了解
不了解

Q10:您是否开展过教育心理学与学科教学融合的应用实践?

经常
偶尔
很好
从未

Q11:您是否能依据教育心理学原理设计个性化教学方案?

Q12:您在什么情况下会依据教育心理学设计教学方案?

日常课堂教学
应对学习困难学生
组织竞赛活动
从未设计过

Q13:您对基于教育心理学的教学评价是否了解?

非常了解
比较了解
有一定了解
不了解

Q14:在教学评价过程中,您是否经常使用基于教育心理学的评价方式?

经常使用
偶尔使用
很少使用
从未使用

Q15:您是否参加过关于教育心理学应用(或包含教育心理学应用)的相关学习和培训?

经常参加
偶尔参加
很少参加
从未参加

Q16:近三年来您参加过的教育心理学应用(或含有教育心理学应用)的培训次数是多少?

5次左右
3次左右
1次左右
几乎没有

Q17:您目前最想获得哪些方面的教育心理学培训?

教育心理学理论深化
学生心理问题应对技能
基于教育心理学的教学设计
教育心理学与班级管理融合培训
其他

Q18:您在运用教育心理学进行教学时,遇到的主要困难是:

缺少时间深入学习
难以将理论转化为实践
缺乏专业指导
学生个体差异难以把握
其他

Q19:您希望的教育心理学培训方式为:

专家线上直播讲座
实地案例观摩学习
小组研讨式培训
一对一辅导培训
其他

Q20:从您的日常教学出发,您最迫切需要得到哪方面的支持?

各类教育心理学培训
教育心理学案例集
专业心理咨询师支持
教育心理学与课程整合指导
在线学习资源平台
同行交流机会
其他

Q21:您对教师教育心理学应用能力的相关培训有什么意见或者建议,可举例说明。

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中小学教师教育心理学应用能力调查问卷
介绍
本模板旨在全面了解中小学教师教育心理学应用能力情况。帮助您掌握教师理论运用、实践情况、培训需求,适合教育机构和研究者制定针对性教师培训方案和提升策略。
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4个月前
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