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:### **一、基本信息**

Q1:1. 您的性别是？

[ ] 男

[ ] 女

Q2:2. 您所在的年级是？

[ ] 大一

[ ] 大二

[ ] 大三

[ ] 大四及以上

:---

:### **二、行为表现与认知**

Q3:3. 您认为自己在以下哪些组织纪律性行为中表现较好？（可多选）

[ ] 按时上课，无迟到早退

[ ] 积极参与集体活动（如班会、社团活动）

[ ] 严格遵守考试纪律

[ ] 服从学校宿舍管理规定

[ ] 其他：__________

Q4:4. 您对学校纪律管理规定（如考勤、宿舍制度等）的了解程度如何？

[ ] 非常熟悉

[ ] 大致了解

[ ] 仅知道部分规定

[ ] 完全不清楚

:---

:### **三、态度与影响因素**

Q5:5. 您认为大学生组织纪律性较差的主要原因是什么？（可多选）

[ ] 个人自律意识薄弱

[ ][学校管理制度执行不严格](需修改，避免引导性)

[ ] 课业压力大，优先完成学习任务

[ ] 对规则合理性的质疑

[ ] 缺乏集体归属感

[ ] 其他：__________

Q6:6. 您遵守学校纪律的主要动机是？

[ ] 避免惩罚（如扣分、通报批评）

[ ] 个人责任感与道德约束

[ ] 维护集体荣誉感

[ ] 对规定合理性的认可

[ ] 其他：__________

:---

:### **四、环境与制度评价**

Q7:7. 您认为学校的纪律管理措施（如考勤制度、奖惩机制）是否合理？

[ ] 非常合理，能有效规范行为

[ ] 部分合理，但存在形式化问题

[ ] 过于严苛，限制学生自主性

[ ] 过于宽松，缺乏约束力

Q8:8. 您所在的班级或社团是否通过以下方式提升成员纪律性？（可多选）

[ ] 定期开展纪律教育主题活动

[ ] 建立明确的奖惩机制

[ ] 班干部/负责人以身作则

[ ] 营造团结互助的集体氛围

[ ] 未采取针对性措施

:---

:### **五、开放性与情景题**

Q9:9. 如果有一项重要的个人事务（如比赛、实习）与课堂时间冲突，您更可能选择？

[ ] 优先遵守课堂纪律，放弃事务

[ ] 向老师请假并补交材料

[ ] 直接旷课处理

[ ] 视课程重要性和后果决定

Q10:10. 您对提升大学生组织纪律性有哪些建议？（开放题）

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