家长对孩子学业成绩的期待调研
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本模板旨在提供家长对孩子学业成绩期待的标准化调研解决方案。帮助您了解家长态度、评估教育焦虑、分析影响因素，适合学校、教育机构和研究人员开展精准的家庭教育研究。 标签
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家长对孩子学业成绩的期待调研
尊敬的家长，您好！为了更好地了解家庭教育中的期望与关注，我们诚邀您参与本次关于孩子学业成绩期待的调研。本问卷匿名填写，所有数据仅用于学术研究，感谢您的宝贵时间与支持！
Q1:您是孩子的
父亲
母亲
祖父母/外祖父母
其他监护人
Q2:您孩子目前所处的教育阶段是
幼儿园
小学低年级（1-3年级）
小学高年级（4-6年级）
初中
高中
Q3:您认为，在孩子的成长过程中，学业成绩的重要性如何？
极其重要，是未来发展的基石
比较重要，是重要衡量标准之一
一般重要，只是成长的一部分
不太重要，有其他方面更值得关注
Q4:您对孩子当前学业成绩的总体满意度是？
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
Q5:请对以下因素在您对孩子学业成绩期待中的影响程度进行评分（1-5分，1为影响很小，5为影响很大）
分数
标签
Q6:当孩子的考试成绩未达您预期时，您的第一反应通常是？
分析原因，帮助孩子改进
感到失望并表达出来
鼓励孩子下次努力
与老师沟通了解情况
其他
Q7:您主要通过哪些方面来评估孩子的学习状况？（可多选）
考试成绩和排名
作业完成质量
老师的评价与反馈
孩子对知识的理解和应用
学习态度和习惯
参加竞赛或活动的表现
Q8:您是否曾为孩子设定明确的学业成绩目标（如班级排名、具体分数）？
是的，有非常明确的目标
有大致的目标范围
没有设定具体目标，顺其自然
认为设定目标会给孩子压力
Q9:在督促孩子学习方面，您投入的时间和精力如何？
非常多，经常陪伴和辅导
比较多，会定期检查
一般，主要靠孩子自觉
比较少，工作繁忙无暇顾及
Q10:为了提升孩子的学业成绩，您目前采取了哪些措施？（可多选）
报名课外辅导班
购买教辅资料或学习APP
亲自辅导功课
与老师保持密切沟通
培养孩子的时间管理和学习方法
暂时没有特别措施
Q11:您认为“学业成功”对孩子未来人生的影响主要体现在？
获得更好的升学机会和就业平台
培养坚韧、自律等宝贵品质
提升自信心和自我价值感
为个人兴趣和全面发展打下基础
影响不大，人生有多条路径
Q12:当孩子的学业表现与兴趣特长发展时间冲突时，您更倾向于？
优先保障学业
在学业达标的基础上支持兴趣发展
学业和兴趣同等重要，寻求平衡
更支持孩子的兴趣特长发展
Q13:总体而言，您认为您对孩子学业成绩的期待与孩子自身的承受能力匹配度如何？（0-10分，0为完全不匹配给孩子巨大压力，10为完全匹配并激励孩子）
选项1
Q14:您如何评价当前教育环境（如学校、社会）对家长“成绩期待”的影响？
影响非常大，加剧了焦虑
影响比较大，形成了普遍氛围
有一定影响，但可以理性看待
影响很小，主要取决于个人
Q15:您希望学校或社会在哪些方面提供更多支持，以帮助家长建立更健康的成绩观？（可多选）
提供多元化的成才路径信息和成功案例
加强心理健康教育，缓解焦虑
改革评价体系，减少唯分数论
举办家长课堂，指导科学教育方法
加强家校沟通，共同设定合理目标
Q16:与您自己学生时代的父母相比，您对孩子学业成绩的期待？
更高
差不多
更低
完全不同，没有可比性
Q17:您认为在“对孩子学业成绩的期待”这个问题上，自己面临的最大困惑或挑战是什么？
填空1
Q18:您是否经常与其他家长交流孩子的学习情况？
经常交流，会互相比较
有时交流，获取信息
很少交流，避免攀比
从不交流
Q19:请评估您因孩子学业问题而感到焦虑或压力的频率（1-5分，1为几乎从不，5为非常频繁）
分数
标签
Q20:除了学业成绩，您对孩子在以下哪些方面的成长抱有同样或更高的期待？（可多选）
道德品质与价值观
身体健康与运动能力
社交与人际关系能力
情绪管理与心理健康
艺术或体育等特长
独立生活与实践能力
Q21:展望未来，您对孩子学业成绩的期待趋势会是？
随着年级升高，期待会逐步提高
保持现有期待水平
可能会根据孩子情况调整，更加个性化
期待会逐渐降低，更关注其他方面
Q22:关于如何平衡对孩子的学业期待与孩子的快乐成长，您有什么心得或建议愿意分享？
填空1
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