2026年霍兰德“社会型”职业兴趣测评结果与教育岗位适配度调研

Q1:根据霍兰德职业兴趣理论，下列哪一项最符合“社会型”（S型）人格的典型特征？

Q2:在教育领域，下列哪项工作内容最能体现“社会型”兴趣与技能的运用？

Q3:如果一位教师在课余时间最享受的活动是组织学生社团或社区服务项目，这主要强化了其哪种霍兰德兴趣类型？

Q4:根据霍兰德理论，与“社会型”（S）适配度最高的职业环境通常不具备以下哪项特征？

Q5:在教师职业中，“社会型”兴趣较高者可能对以下哪项工作挑战感到最不适应？

Q6:请列举两个您认为“社会型”（S型）人格的教师最可能具备的教学风格关键词。（例如：互动式、启发式）

Q7:除了课堂教学，教育领域中还有哪些岗位或角色特别适合“社会型”（S）兴趣突出的人？（请至少写出一个）

Q8:霍兰德六边形模型中，与“社会型”（S）相邻的两个兴趣类型是什么？

Q9:一个“社会型”主导的教师，如果其“研究型”（I）兴趣也较高，他最可能在教学中融入以下哪种元素？

Q10:请描述一个场景，说明“社会型”（S）兴趣如何帮助一位教师有效处理学生缺乏学习动力的问题。

Q11:对于“社会型”兴趣极高的教育工作者，以下哪项可能是其需要警惕的潜在职业倦怠风险来源？

Q12:在团队合作开发校本课程时，“社会型”兴趣突出的教师最可能承担哪种角色？

Q13:根据霍兰德理论，一个人的职业满意度取决于个人兴趣类型与______的匹配程度。

Q14:如果一位教师的霍兰德代码前三位是SAE（社会型、艺术型、企业型），他可能不太适合以下哪类教育相关工作？

Q15:请写出霍兰德职业兴趣六种类型的英文缩写（按R-I-A-S-E-C顺序）。