2026年问题解决技能测评工具（分析、决策、执行维度）创新性调研问卷

Q1:在分析问题阶段，以下哪种方法最有助于揭示问题的根本原因而非表面现象？

Q2:当需要在多个可行方案中做出最终决策时，以下哪项原则最能体现决策的“创新性”？

Q3:在执行解决方案时，遇到未预料的阻力，以下哪种应对方式最能体现“适应性执行”能力？

Q4:请列举在“问题分析”维度，一个创新性的测评方式（例如：通过模拟动态系统来观察分析行为）。

Q5:对于“决策”维度的测评，引入人工智能（AI）作为协作者或对手，主要能创新性地评估考生的哪项能力？

Q6:在执行计划时，除了“按时完成度”，请提出一个能更创新地衡量“执行质量”的指标。

Q7:以下哪种题型设计，最能创新地测评考生在复杂情境下的“综合问题解决”能力？

Q8:在分析维度，利用“大数据集”让考生自主探索并发现模式，这种测评方法主要挑战的是考生的什么能力？

Q9:为评估“决策”的创新性，除了决策结果，还应考量决策的什么过程？（请给出一个关键过程要素）

Q10:将“游戏化”元素（如积分、关卡、即时反馈）融入问题解决技能测评，最主要的好处是什么？

Q11:在“执行”阶段，如何创新地测评考生的“资源整合与协调”能力？（请简述一种方法）

Q12:对于未来（如2026年）的问题解决测评，以下哪项技术最有潜力实现“个性化自适应测评”？

Q13:在评估“分析”技能时，关注考生提出问题的“质量”而非“数量”，这标志着测评理念向哪个方向转变？

Q14:请设想一种结合“分析、决策、执行”三个维度的跨维度综合测评情景。（例如：给定一个初创公司危机案例，要求完成从诊断到行动方案制定的全流程）

Q15:为确保创新性测评工具的“公平性”，在技术设计上应特别注意什么？

Q16:除了传统的分数，创新性测评工具还可以为考生提供什么形式的反馈，以促进其能力发展？

Q17:在决策维度，引入“时间压力”和“信息过载”情境，主要目的是测评考生的什么？

Q18:对于“执行”维度，如何利用技术手段客观记录并评估那些传统笔试难以捕捉的“非认知技能”（如毅力、沟通）？

Q19:一份优秀的问题解决技能创新性测评报告，其最终价值应主要体现在哪里？