2026年反思性学习能力测评与学习提升速度关联性调研问卷

Q1:在完成一项学习任务后，我通常会主动回顾整个过程，思考哪些做得好，哪些可以改进。

Q2:当学习遇到挫折或失败时，我倾向于将其视为改进的机会，而非单纯的负面结果。

Q3:请简要描述一次您通过反思过去的错误或不足，从而在后续学习中取得明显进步的经历。

Q4:在开始学习新知识前，我会先思考我希望达成的具体目标是什么。

Q5:在反思学习过程时，除了知识掌握程度，我通常还会关注（请至少列出两项）：例如学习策略、时间管理等。

Q6:我会有意识地记录学习日志或笔记，用于定期回顾和分析自己的学习轨迹。

Q7:我认为，影响我学习提升速度的最主要内部因素是（请填写一个）：

Q8:当我发现当前的学习方法效果不佳时，我会积极尝试并调整到新的方法。

Q9:与单纯追求高分相比，我更注重理解知识背后的原理和逻辑。

Q10:请列举一个您认为可以有效促进“反思性学习”的具体方法或工具。

Q11:我认为，定期评估自己的学习进度并对计划进行调整，对提升学习速度至关重要。

Q12:在过去三个月内，您感觉自己在主要学习领域的能力提升速度如何？（请用简短词语描述，如：缓慢、平稳、较快、飞速）

Q13:我乐于接受他人（如老师、同学）对我学习成果或方法的反馈，并认真思考。

Q14:在小组合作学习中，我会主动反思自己在团队中的贡献和协作方式。

Q15:对于“反思性学习能力越强，学习提升速度越快”这一观点，您的认同程度是（请填写1-5的数字，1为完全不认同，5为完全认同）：