2026年学习记忆力测评与知识留存率关联性调研问卷

Q1:在记忆的分类中，通常将记忆保持时间在1分钟以内的记忆称为？

Q2:艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘进程的规律，即遗忘的进程是？

Q3:下列哪种学习方法被认为最有利于知识的深度加工和长期留存？

Q4:根据信息加工理论，学习过程中信息从短时记忆进入长时记忆的关键环节是？

Q5:在测评工作记忆容量时，常用“数字广度测验”，它主要测量的是？

Q6:请填写“元认知”的定义：元认知是个体对自身______过程及结果的认知和控制。

Q7:根据记忆的“系列位置效应”，一个列表中最容易被回忆起来的两部分是______和______。

Q8:下列哪种情绪状态通常被认为最不利于记忆的编码和提取？

Q9:睡眠对记忆巩固至关重要，特别是哪种睡眠阶段被认为与陈述性记忆的巩固关系最密切？

Q10:在知识留存率的跟踪研究中，常以学习后______小时、______天和______个月作为关键的测试时间点。

Q11:“过度学习”是指在学习达到刚好能背诵的程度后，继续进行的学习。研究表明，过度学习量达到多少百分比时，记忆保持效果显著提升？

Q12:下列哪种测评方法通常不用于直接评估个体的长时记忆能力？

Q13:请填写影响知识留存率的两大关键内部因素：______和______。

Q14:在记忆研究中，“提取练习效应”（或“测试效应”）指的是什么？

Q15:“间隔效应”是指将学习时间______开，比______学习更有利于长期记忆。

Q16:根据双重编码理论，同时使用语言和非语言（如图像）两种形式对信息进行编码，可以？

Q17:在关联性研究中，通常使用哪种统计方法来分析记忆力测评分数与知识留存率之间的相关程度？

Q18:一项有效的记忆力测评工具应具备的两个核心心理测量学指标是______和______。