2026年学习能力测评与职业晋升机会关联性调研

您好！本调研旨在探索员工学习能力测评结果与职业晋升机会之间的关联性。您的回答将帮助我们更好地理解个人发展与组织支持之间的关系。所有数据仅用于统计分析，并将严格保密。请根据您的实际情况和感受作答，感谢您的参与！

Q1:您认为，以下哪种学习能力对获得晋升机会最为关键？

专业知识与技能的持续更新能力

跨领域知识整合与创新能力

高效沟通与团队协作能力

自我驱动与终身学习意愿

Q2:请列举三项您认为最有效的在职学习方式（例如：线上课程、项目实践等）。

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Q3:在您看来，公司组织的正式培训项目对员工晋升的影响程度如何？

决定性影响

有较大影响

有一定影响

影响很小或没有影响

Q4:过去一年中，您平均每月用于与工作相关的自主学习时间约为____小时。

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Q5:您所在的组织是否将学习能力测评结果（如培训考核、技能认证）明确作为晋升的硬性指标？

是，有明确的量化要求

是，但仅为参考因素之一

否，不作为硬性指标

不清楚

Q6:请描述一次您通过主动学习解决工作难题，并因此获得认可（如表扬、机会）的经历。关键词：____；____；____。

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Q7:您认为，员工的学习能力与以下哪项晋升障碍的关联性最弱？

岗位编制限制或公司政策

个人绩效表现不达标

缺乏必要的技能或资质

人际关系或团队融入度

Q8:对于“学习能力强的员工更容易获得跨部门轮岗或关键项目机会”这一观点，您的认同程度是（1-5分，5分为非常认同）：____分。

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Q9:假设两位员工绩效相近，您认为哪项学习特质会使其中一位在晋升竞争中更具优势？

乐于分享知识，辅导同事

仅专注于提升个人专业技能

抵触学习新工具或新方法

学习目标与公司战略脱节

Q10:您认为未来三年内，对您晋升最重要的一个新兴技能或知识领域是：____。

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Q11:当面临晋升机会但自身能力尚有不足时，您更倾向于采取以下哪种策略？

立即报名相关培训，快速补足短板

向上级坦诚沟通，寻求发展支持与时间

等待下次机会，暂不行动

尝试通过其他途径（如人际关系）弥补

Q12:请用一个词概括您所在组织的学习文化氛围：____。

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Q13:您是否同意“定期进行学习能力测评有助于员工更清晰地规划职业路径”这一说法？

非常同意

同意

不同意

非常不同意

Q14:如果公司建立一个将学习积分与晋升资格挂钩的体系，您认为最大的挑战可能是：____。

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Q15:回顾您的职业经历，您认为哪一阶段的学习投入对后续的晋升产生了最深远的影响？

职业生涯早期（入职1-3年）

职业生涯中期（成为业务骨干时期）

准备晋升至管理岗位前夕

每个阶段都同等重要

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