2026年从教师到培训师转型测评工具专业适配性调研

Q1:在您看来，从教师转型为培训师，最核心的转变是什么？

Q2:以下哪种培训需求分析方法，最常用于企业内训场景？

Q3:一个好的培训课程目标，通常应包含哪三个核心要素？（请用分号“;”隔开）

Q4:在设计成人学习课程时，以下哪个原则最为重要？

Q5:下列哪种教学/培训方法，最能促进学员的高阶思维（如分析、评价、创造）？

Q6:请列举两种常用的培训效果评估模型（例如柯氏四级评估模型）。

Q7:在培训开场时，建立学习氛围和学员联结的关键步骤通常被称为？

Q8:培训师在课堂中扮演的四种典型角色通常包括：专家、引导者、____和主持人。

Q9:面对课堂上学员提出的挑战性问题或不同意见，培训师最合适的初步反应是？

Q10:以下哪项是线上直播培训相较于线下培训，对培训师提出的独特挑战？

Q11:一个完整的ADDIE课程开发模型包含哪五个阶段？（请按顺序用分号“;”隔开）

Q12:在制作培训课件（如PPT）时，为了遵循“视觉化”原则，以下哪种做法是错误的？

Q13:对于培训效果的“行为层”评估，最佳评估时机通常是在培训结束后？

Q14:在培训项目管理中，常说的“铁三角”约束是指：范围、时间和____。

Q15:作为转型中的培训师，您认为持续提升自身专业能力最有效的途径是？

Q16:请简述您认为从教师成功转型为培训师，需要突破的一个最大心理障碍是什么？

Q17:在设计混合式学习项目时，线上学习部分通常最适合承担以下哪种任务？

Q18:培训师在课程结束前，引导学员制定“行动计划”的主要目的是什么？

Q19:当您需要向企业客户推介一个培训方案时，以下哪项应作为沟通的重点？

Q20:请列出三个在培训现场可用于快速收集学员反馈的非电子化工具。