2026年职业院校图书馆藏书量与专业资料配套度测评调研
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本模板旨在提供职业院校图书馆藏书量与专业资料配套度的标准化测评工具。帮助您评估馆藏规模、分析资源匹配度、发现建设短板，适合职业院校图书馆管理员、教务管理者和教育评估机构开展科学的资源建设规划与评估。 标签
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2026年职业院校图书馆藏书量与专业资料配套度测评调研
本次调研旨在评估职业院校图书馆的藏书数量、专业资料配套情况及其对教学科研的支持程度。请根据您的了解与经验，如实填写以下问题。所有题目均为必答，预计用时约10-15分钟。感谢您的参与！
Q1:您所在的职业院校图书馆，其纸质图书总藏量（册）大致处于哪个区间？
5万册以下
5万-10万册
10万-20万册
20万册以上
Q2:图书馆的专业资料配套度，主要体现在以下哪些方面？（可多选）
核心专业图书的馆藏覆盖率
最新版专业教材与参考书的更新速度
行业标准、技术规范等文献的完备性
电子资源（数据库、电子书）与专业课程的匹配度
专业期刊（含电子期刊）的种类与连续性
Q3:在评价图书馆藏书对您专业学习的支持度时，您最看重的是？
藏书的总数量
专业相关藏书的比例与质量
新书采购的频次与针对性
数字资源的可获取性与易用性
Q4:图书馆每年新增纸质专业图书的数量，占当年全校新增专业图书总量的比例大约为 ______%。
填空1
Q5:您认为图书馆现有电子资源（如中国知网、超星电子书等）对完成专业作业或毕业设计的帮助程度如何？
非常有帮助，资源充足且易用
比较有帮助，基本能满足需求
帮助有限，资源不够或查找困难
几乎没有帮助
Q6:图书馆馆藏中，近五年出版的专业类图书应占专业藏书总量的比例不低于 ______%。
填空1
Q7:以下哪些措施可以有效提升图书馆专业资料的配套度？（可多选）
建立专业教师参与图书采购的机制
定期开展专业资源需求调研（面向师生）
加强与对口企业的合作，获取行业一手资料
提高电子数据库的经费投入与种类
优化馆藏布局，设立醒目的专业图书专区
Q8:图书馆是否设有针对本校重点或特色专业的专门藏书区或特藏库？
是，且有明确标识和专人管理
是，但标识和管理不够完善
没有专门的区域，但相关图书相对集中
完全没有区分
Q9:学生人均拥有纸质图书量（册/生）是衡量藏书量的重要指标，职业院校的合格标准通常是不低于 ______ 册。
填空1
Q10:当您需要查找某门专业课程的最新实践案例或操作指南时，首先会尝试？
在图书馆书目系统中检索相关图书
使用图书馆提供的专业数据库
直接使用公共搜索引擎（如百度）
向专业课教师或同学求助
Q11:您认为当前图书馆在专业资料配套方面存在的主要问题有哪些？（可多选）
专业藏书陈旧，更新缓慢
电子资源种类单一，尤其缺乏专业数据库
藏书结构不合理，与专业设置脱节
学生不了解图书馆有哪些专业资源
专业外文资料严重匮乏
Q12:图书馆开展的、与专业学习相关的信息素养培训或资源推介活动，平均每学期应不少于 ______ 次。
填空1
Q13:从整体上看，您如何评价本校图书馆的藏书量与专业教学需求的匹配度？
高度匹配，完全能满足需求
基本匹配，存在少量缺口
匹配度一般，有明显不足
严重不匹配，无法满足需求
Q14:理想的职业院校图书馆，其专业类电子资源（数据库、电子期刊）的年访问量增长率应保持在 ______% 以上。
填空1
Q15:图书馆采购新书时，是否会参考专业教研室或课程组的推荐书目？
总是会，并作为主要依据
经常会，作为重要参考
偶尔会
几乎不会
Q16:为保障专业资料的配套度，图书馆用于采购专业图书及电子资源的经费，应不低于全年图书资料总经费的 ______%。
填空1
Q17:展望至2026年，您认为职业院校图书馆在资源建设上应重点加强哪些方向？（可多选）
加大数字资源，特别是实训仿真类资源的建设
建立更敏捷的按需采购（PDA）模式，响应教学变化
深化产教融合，共建共享企业技术资源库
加强资源整合，提供一站式专业知识服务平台
注重收集和保存学生优秀毕业设计、技能大赛作品等特色资源
Q18:本次调研所涉及的问题，是否清晰反映了“藏书量”与“专业资料配套度”这两个核心维度？
非常清晰，全面覆盖
比较清晰，基本覆盖
一般，部分覆盖
不够清晰，覆盖不足
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