2026年高校新闻学专业实践课程安排与学生采编能力培养效果测评调研

本调研旨在了解新闻学专业实践课程安排情况，并评估其对您采编能力培养的实际效果。请根据您的真实经历和感受作答，所有题目均为必答。调研结果将用于课程优化，感谢您的参与！

Q1:您所在的年级是？

大一

大二

大三

大四

Q2:您参与过以下哪些类型的新闻实践课程？（可多选）

校内新闻采编实训

校外媒体机构实习

校园媒体（如校报、电视台）工作

新闻工作坊/短期项目

模拟新闻发布会/采访

其他

Q3:您认为实践课程在总学分中的占比是否合理？

非常合理，理论与实践结合紧密

比较合理，但可以适当增加

一般，实践环节偏少

不合理，实践学分严重不足

Q4:请列举一门对您采编能力提升帮助最大的实践课程名称。

填空1

Q5:通过实践课程，您对新闻价值的判断能力提升程度如何？

显著提升

有所提升

提升有限

没有提升

Q6:在采访环节，实践课程是否有效锻炼了您的提问与沟通技巧？

非常有效

比较有效

效果一般

效果甚微

Q7:在新闻写作与编辑方面，您的哪些能力通过实践得到了明显加强？（可多选）

消息、通讯等文体写作

新闻标题与导语制作

稿件结构与逻辑梳理

语言表达与文字精炼

事实核查与信息核实

图片/视频与文字配合

Q8:请简要描述一次在实践课程中，您遇到的印象最深的采访或报道挑战。

填空1

Q9:实践课程是否提供了足够的新媒体工具（如数据可视化、短视频制作、社交媒体运营）使用训练？

非常充足，紧跟行业前沿

比较充足，能满足基本需求

一般，工具训练有限

非常缺乏，与行业脱节

Q10:指导老师在实践过程中的反馈和指导是否及时、有效？

非常及时有效，收获很大

比较及时，有一定帮助

反馈较少，指导有限

几乎没有得到有效指导

Q11:您认为当前实践课程安排存在哪些不足？（可多选）

与理论课程衔接不紧密

实践机会太少或时间太短

设备、场地等硬件条件不足

与业界真实需求脱节

考核方式不够科学

师资实践经验有待加强

其他

Q12:您认为理想的新闻采编实践课程应该具备哪三个核心要素？

填空1

Q13:经过系列实践训练，您对自己独立完成一篇合格新闻稿件的信心如何？

非常有信心

比较有信心

信心一般，仍需指导

信心不足

Q14:实践经历对您未来职业规划（如选择媒体行业）的影响程度是？

影响很大，坚定了职业方向

影响较大，提供了重要参考

有一定影响，但非决定性

几乎没有影响

Q15:对于优化未来的新闻学专业实践课程，您最想提出的一条建议是什么？

填空1

相关推荐