2026年高校跨专业选修课丰富度与学生综合素质培养效果测评调研

本调研旨在了解高校跨专业选修课程的开设情况及其对学生综合素质培养的实际效果。请根据您的真实感受和认知作答，所有题目均为必答，预计用时10-15分钟。您的回答将为课程优化提供宝贵参考，感谢您的参与！

Q1:您所在的年级是？

大一

大二

大三

大四及以上

Q2:您通常通过哪些渠道了解到跨专业选修课的信息？（可多选）

学校教务系统/选课平台

辅导员/班主任通知

同学/学长学姐推荐

院系宣传海报/讲座

校园公众号/社群推送

其他

Q3:您认为您所在学校提供的跨专业选修课数量如何？

非常丰富，选择很多

比较丰富，基本能满足需求

一般，选择有限

较少，难以找到感兴趣的课程

非常少，几乎没有选择

Q4:请列举一门您上过的、对您启发最大的跨专业选修课名称。

填空1

Q5:您选修跨专业课程的主要动机是什么？

拓展知识面，满足个人兴趣

为未来就业或深造增加技能/知识储备

凑满学分要求

跟随同学或朋友选择

其他

Q6:您认为跨专业选修课在时间安排（如上课时段、学期分布）上是否合理？

非常合理，时间冲突少

比较合理，偶尔有冲突

一般，有一定冲突

不太合理，经常与其他课程冲突

非常不合理，难以协调

Q7:您认为理想的跨专业选修课应侧重培养哪些方面的能力？（可多选）

批判性思维与创新能力

跨学科知识整合与应用能力

沟通表达与团队协作能力

信息检索与自主学习能力

社会责任与伦理道德意识

艺术审美与人文素养

其他

Q8:您所上过的跨专业选修课的考核方式主要是？

期末考试

课程论文/报告

小组项目/展示

平时作业与出勤

多种方式结合

Q9:您认为当前跨专业选修课在教学内容上，最需要改进的一点是什么？

填空1

Q10:通过修读跨专业选修课，您感觉自己在“团队合作与领导力”方面是否有提升？

提升非常明显

有一定提升

提升不明显

几乎没有提升

说不清楚

Q11:通过修读跨专业选修课，您感觉自己在“解决复杂问题的能力”方面是否有提升？

提升非常明显

有一定提升

提升不明显

几乎没有提升

说不清楚

Q12:您认为影响跨专业选修课学习效果的主要因素有哪些？（可多选）

课程内容与个人兴趣的匹配度

授课教师的专业水平与教学方式

课程的实用性与前沿性

班级规模与师生互动情况

课程考核方式的合理性

个人时间与精力的投入

其他

Q13:总体而言，您认为跨专业选修课对您综合素质的培养效果如何？

效果非常显著

效果比较明显

效果一般

效果不太明显

几乎没有效果

Q14:对于未来希望开设的跨专业选修课类型或主题，您有什么具体的建议？

填空1

Q15:您是否会向学弟学妹推荐修读跨专业选修课？

一定会，强烈推荐

可能会，看具体课程

不确定

可能不会

一定不会

Q16:请用1-2个关键词概括您对学校当前跨专业选修课体系的整体印象。

填空1

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