2026年高校线上课程平台使用效果与课程学习效率测评调研

亲爱的同学：您好！本次调研旨在了解您对高校线上课程平台的使用体验及课程学习效率，为平台优化和教学改进提供参考。问卷为匿名填写，所有数据仅用于学术研究，请根据您的真实情况作答。感谢您的支持！

Q1:您的身份是？

本科生

硕士研究生

博士研究生

教师

其他教职工

Q2:您最常使用线上课程平台进行哪类学习活动？（单选）

观看课程视频/直播

完成和提交作业

参与在线测验/考试

参与论坛讨论/答疑

查阅课程资料/文献

Q3:您认为，线上课程平台在哪些方面有效提升了您的学习效率？（可多选）

学习时间和地点更灵活

可以反复观看教学视频

在线作业和测验提供即时反馈

便于与老师和同学在线交流

更容易获取和整理学习资料

Q4:平均而言，您每周使用线上课程平台进行学习的时间大约是？

少于3小时

3-6小时

7-10小时

11-15小时

超过15小时

Q5:您认为当前使用的线上课程平台界面设计是否直观、易于操作？

非常直观易用

比较直观易用

一般

不太直观易用

非常不直观难用

Q6:您在平台使用过程中，遇到过哪些技术问题？（可多选）

视频播放卡顿或加载慢

平台登录困难或频繁掉线

作业/考试提交失败

移动端APP功能不全或体验差

通知/提醒功能不准确或延迟

Q7:与传统的面对面课堂相比，您认为线上课程的学习参与度如何？

线上参与度更高

两者差不多

线上参与度较低

视课程和教师而定

Q8:请列举1-2项您认为线上课程平台最需要改进或增加的功能。

填空1

Q9:平台提供的课程资源（如课件、视频、拓展阅读）质量如何？

质量很高，非常有用

质量较高，比较有用

质量一般，部分有用

质量较低，用处不大

质量很差，几乎无用

Q10:通过线上平台进行学习，您对课程知识的掌握程度如何？

掌握得非常扎实

掌握得比较好

掌握程度一般

掌握得不太好

掌握得很差

Q11:哪些因素会显著影响您在线上课程中的学习效率？（可多选）

网络环境的稳定性

教师在线教学的互动性与引导

课程内容的设计与呈现方式

自我管理与自律能力

学习平台的工具支持（如笔记、标注）

Q12:请简要描述一次您通过线上课程平台高效完成学习任务的经历。

填空1

Q13:您是否愿意在未来继续主要使用线上课程平台进行学习？

非常愿意

比较愿意

无所谓

不太愿意

非常不愿意

Q14:总体而言，您对当前使用的线上课程平台的满意度是？

非常满意

比较满意

一般

不太满意

非常不满意

Q15:对于提升高校线上课程的整体学习效果，您有什么具体的建议？

填空1

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