2026年少儿编程培训课程趣味性与学习兴趣培养关联性测评调研

本调研旨在探究少儿编程课程的趣味性设计与学生学习兴趣培养之间的关联。请根据您的真实感受和体验作答，所有题目均为必答。本次调研满分100分，感谢您的参与！

Q1:您认为，在少儿编程课程中，趣味性主要体现在哪个方面？

游戏化的关卡设计

使用卡通形象和生动的故事

动手搭建和创作作品

获得即时奖励和徽章

Q2:以下哪些课程活动能有效提升您的学习兴趣？（可多选）

编写一个简单的动画故事

与同学合作完成一个编程项目

参加线上编程竞赛

观看老师演示复杂的代码

自由设计一个属于自己的小游戏

Q3:请用一个词或短语描述您最喜欢的编程课程环节。

填空1

Q4:当课程中引入一个新知识点时，您更喜欢哪种方式？

老师直接讲解概念和语法

通过解决一个有趣的小问题来学习

先看一段教学视频

跟随步骤模仿一个示例程序

Q5:您认为课程中的哪些元素最能帮助您坚持学习？（可多选）

清晰的学习路径和进度条

有趣的角色和剧情引导

来自老师和同学的及时鼓励

能够分享和展示自己的作品

有挑战但通过努力可以完成的关卡

Q6:在编程学习中，让您感到最开心或最有成就感的时刻是？

填空1

Q7:如果编程课程像玩游戏一样有“段位”或“等级”系统，这会如何影响您的学习兴趣？

会大大增加我的兴趣，我想不断升级

可能会增加一些兴趣，但作用有限

没什么影响，我关注的是学什么

可能会让我感到压力，反而降低兴趣

Q8:您希望编程课程的课后作业形式是？（可多选）

完成指定代码练习题

修改课堂案例，加入自己的创意

创作一个全新的小项目

阅读编程相关的趣味故事或新闻

与家人或朋友一起完成一个编程挑战

Q9:请列举一个您认为在编程课程中可以变得更有趣的知识点（例如：循环、条件判断、变量等）。

填空1

Q10:您觉得编程工具的界面（比如积木块的颜色、形状、角色的外观）对您的学习兴趣有影响吗？

影响很大，好看的界面让我更愿意使用

有一些影响，但内容更重要

几乎没影响，我只关注功能

界面太花哨反而会分散我的注意力

Q11:在培养编程学习兴趣方面，您认为老师最重要的作用是什么？（可多选）

讲解知识清晰准确

善于发现并鼓励学生的每一个小进步

能设计好玩又有挑战性的课堂活动

本身对编程充满热情并能感染学生

及时帮助学生解决调试中遇到的问题

Q12:除了课堂内容，还有什么因素会让您更愿意主动了解或学习编程？（例如：某部电影、某个游戏、身边的朋友等）

填空1

Q13:如果有一门编程课主要教您如何修改现有游戏（如《我的世界》）的模组或代码，您对这门课的兴趣如何？

非常感兴趣，我迫不及待想学

比较感兴趣，可以试试

一般，和普通编程课差不多

不感兴趣，我更喜欢从零开始

Q14:您认为一个“有趣”的编程课程应该避免哪些情况？（可多选）

长时间讲解枯燥的理论

任务过于简单，没有挑战性

任务太难，总是无法完成

缺少互动，只是单向听讲

作品没有机会展示或得到反馈

Q15:想象一下，您理想中最有趣的编程课是什么样子的？请用一句话描述。

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