2026年科创/编程素质教育培训机构校企合作项目深度与学生实践机会测评调研

本次调研旨在评估科创/编程素质教育培训机构校企合作项目的深度与为学生提供的实践机会质量。请您根据实际情况与感受，如实填写以下题目。所有题目均为必答，满分100分。感谢您的参与！

Q1:您认为当前校企合作项目在课程内容上与产业实际需求的匹配度如何？

非常高，完全基于前沿技术

较高，能反映主流趋势

一般，部分内容与实际脱节

较低，内容较为陈旧

Q2:在您参与的校企合作项目中，企业提供了以下哪些类型的实践机会？（可多选）

技术讲座/工作坊

企业实地参观

项目制实习（短期）

长期实习岗位

线上模拟项目

参与企业真实研发项目

导师一对一指导

Q3:请列举1-2个您在合作项目中接触到的、与学校课程有明显区别的产业级技术或工具名称。

填空1

Q4:合作企业的导师或工程师在项目指导过程中的参与频率是？

高频次、定期指导（如每周）

中频次、关键节点指导

低频次、仅在启动或结束时参与

几乎没有直接指导

Q5:您认为通过校企合作项目，在解决实际工程问题能力方面，最大的收获是什么？（请用一句话概括）

填空1

Q6:您认为当前的校企合作模式在哪些方面对学生最有价值？（可多选）

了解行业真实工作流程

积累项目经验与作品

拓展职业人脉网络

获得就业或实习机会

提升专业技术硬实力

明确个人职业规划

Q7:项目结束后，是否有明确的成果转化或延续机制（如优秀作品被企业采纳、项目持续孵化等）？

有，且机制完善

有，但机制不成熟

没有明确的机制

不清楚

Q8:请简述您理想中的校企合作项目应具备的一个核心特征。

填空1

Q9:您认为培训机构在推动校企合作中扮演的最重要角色是？

课程与资源的桥梁搭建者

学生技能的前期培养者

合作项目的协调与管理者

就业推荐的渠道提供者

Q10:在实践过程中，您遇到的主要挑战有哪些？（可多选）

理论知识到实践应用的转化困难

企业工具与环境不熟悉

项目时间与学业冲突

团队沟通与协作问题

任务目标不清晰

缺乏及时有效的技术指导

Q11:如果合作项目能提供一项额外的支持，您最希望是什么？

填空1

Q12:总体而言，您如何评价本次校企合作项目对您未来职业发展的帮助？

帮助巨大，方向更明确

有一定帮助，积累了经验

帮助有限，与预期有差距

几乎没有帮助

Q13:您是否愿意向同学推荐此类校企合作项目？

非常愿意

比较愿意

一般，看情况

不太愿意

Q14:为提升未来校企合作项目的质量，您认为最需要改进的一个方面是？

填空1

Q15:您认为哪些因素最能吸引优秀企业深度参与教育合作项目？（可多选）

获得稳定的人才储备与早期培养机会

提升企业社会责任形象与品牌声誉

获得政府政策或资金支持

接触学术前沿，促进企业研发

低成本试用或完成特定研发任务

Q16:您认为当前的合作项目在“广度”（覆盖学生数量）和“深度”（单个学生收获）上，更侧重于哪一方面？

明显侧重广度

略微侧重广度

广度与深度平衡

略微侧重深度

明显侧重深度

Q17:请用一个关键词来形容您对本次校企合作项目的整体感受。

填空1

相关推荐